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图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是
D
D

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目的是
使小车滑到斜面的底端时有相同的速度
使小车滑到斜面的底端时有相同的速度
记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
分析:(1)小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验,小车在光滑水平面上的运动是推理,是理想实验.
(2)为使小车到达水平面的速度相等,应每次让小车从斜面同一高度由静止滑下;
分析图示情景,可以得出小车运动距离与所受阻力的关系.
解答:解:(1)由图示可知,.①②③是实验事实,④是实验推论,故ABC错误,D正确.
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目的是使小车到达水平面的速度相等;
由图示可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程越大.其中运动的小车在木板上最终停下来,说明其运动状态发生了改变,是因为小车在水平方向上受非平衡力作用.
故答案为:(1)D;(2)使小车滑到斜面的底端时有相同的速度;远;非平衡力.
点评:在阻力对物体运动的影响实验中,通过实验得出结论,并通过推理得出牛顿第一定律的内容,本题是一道实验探究题,了解相关实验、分析清楚图示情景,即可正确解题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?武汉)如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的(  )

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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是
D
D

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是
D
D

A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)探究实验中,让同一小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的目的是使小车到达平面时具有相同的
速度
速度

(3)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越
.正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是
改变
改变
物体运动状态的原因.
(4)一切物体在没有受到力的作用时,总保持
静止
静止
状态或
匀速直线
匀速直线
运动状态,这就是牛顿第一定律.

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精英家教网如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法正确的是(  )
A、小车到达水平面后,在惯性力的作用下,会继续向前运动B、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快C、水平表面越光滑,小车滑行的距离越短D、实验表明,力是维持物体运动的原因

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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置.关于这两个实验下列说法不正确的是(  )
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A、甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动B、乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大C、两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同D、甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变

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