【题目】在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是______________ ;
(2)实验中需要的测量工具有_________、______ ;
(3)实验时应使斜面的坡度____些,这样做的目的是_______________________ 。
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车 在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是________ m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s。
(5)小车从斜面顶端到底端时,做___________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
【答案】 v=s/t 刻度尺 计时器 小 方便时间的测量 0.18 0.225 变速
【解析】(1)本实验是根据求平均速度的公式进行的,所以原理就是: ;
(2)实验中根据实验原理,需要测量小车经过的路程和所用时间,所以要用要刻度尺和秒表;
(3)实验时,应使斜面应保持较小的坡度,使小车在斜面上运动时间会长些,便于测量小车的运动时间
(4)由图得全程长度为0.9m,所用时间5s,
故平均速度为: ;
下半段用时间2s,路程0.45m,
下半段平均速度:
(5)由第4问的计算结果可知,小车全程与后半段的平均速度不同,所以小车从斜面顶端到底端时,做变速直线运动。
答案为:(1). v=s/t (2). 刻度尺 (3). 计时器 (4). 小 (5). 方便时间的测量 (6). 0.18 (7). 0.225 (8). 变速
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【题目】
(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法,其中正确的是 ;图乙中,温度计的示数为 ℃.
(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的温度﹣时间图象.由图象可知水沸腾时的温度为 ℃,说明此时当地大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压;水温达到沸点后继续加热,水的温度 (选填“升高”或“不变”).
(3)由图丙可知,两组同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因; .
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【题目】如图所示,将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中,在甲图中灯L1的功率为4W,在乙图中灯L1的功率为9W,设灯丝电阻不变.下列说法中正确的是( )
A. 甲、乙两图中灯L2两端的电压之比是2:3
B. 甲、乙两图电路消耗的总功率之比是2:9
C. L1、L2两灯灯丝电阻之比是1:2
D. 乙图中灯L1、L2的功率之比是2:1
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【题目】某学习小组用刻度尺与停表记录一辆遥控小车的运动情况,他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象。根据图像回答以下问题。
(1)小车在前2s内的速度为____________m/s。
(2)小车在第5s时的情况是怎样的?___________
(3)小车车速最快是哪个时段,速度是多少 _______?
(4)小车7秒内的平均速度是多少__________?
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是 (小车/木块)的动能大小与其 的关系,实验时物体动能的大小是通过 来反映的;若水平面绝对光滑,本实验将不能达到探究目的,原因是 .
(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞 (前小车/后小车/前木块/后木块)的速度,他是通过改变斜面 (长度/倾斜程度 )来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是 .
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【题目】我们常常受到“二手烟”的危害,我们之所以闻到“二手烟”是因为
A. 一切物体都是由分子组成的 B. 分子在不停地做无规则运动
C. 分子间存在斥力和引力 D. 分子间存在间隙
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【题目】汽车刹车时,站在车内的人会向前倾倒,在解释这个现象时要用到以下四句话:①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度;②汽车行驶时人和车以相同的速度前进;③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动;④人会向前倾倒。按照下列哪个顺序可以解释得最清楚( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②③①④
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【题目】用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页,访问网络数据,当手机扫描二维码时( )
A.摄像头相当于凸透镜
B.二维码位于摄像头的一倍焦距以内
C.二维码是光源
D.二维码中黑色部分反射光,白色部分吸收光
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