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请你利用现在考试时身边的器材(文具等),设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
实验1:(1)实验过程和现象:______.
(2)实验结论:______.
实验2:(1)实验过程和现象:______.
(2)实验结论:______.
【答案】分析:考试时身边的器材主要有铅笔、橡皮、圆珠笔等;
可以利用这些器材设计一些力学的小实验,如:力可以使物体发生形变---手捏橡皮擦,橡皮就会发生形变.
解答:解:可以根据橡皮设计一个力可以使物体发生形变的实验:用力捏橡皮,橡皮就会发生形变;
可以使用一端削尖的铅笔来探究压力作用效果和受力面积的关系:用食指和拇指按压铅笔的两端,手指受到的压力是一定的,接触笔间的手指感到疼;
故答案为:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化;
力可以改变物体的形状;
用食指和拇指按压笔的两端,笔尖的一端会让手指更疼;
压力的作用效果和受力面积有关.
点评:此题考查我们根据身边的器材来设计实验的能力,设计实验是初中物理学生必备的一种能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

31、请你利用现在考试时身边的器材(文具等),设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:
手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大

(2)实验结论:
摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关

实验1:(1)实验过程和现象:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化

(2)实验结论:
力可以改变物体的形状

实验2:(1)实验过程和现象:
用食指和拇指按压笔的两端,笔尖的一端会让手指更疼

(2)实验结论:
压力的作用效果和受力面积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

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用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化

(2)实验结论:
力可以改变物体的形状

实验2:(1)实验过程和现象:
用食指和拇指按压笔的两端,笔尖的一端会让手指更疼

(2)实验结论:
压力的作用效果和受力面积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(2)实验结论:________.
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科目:初中物理 来源:2008年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

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示例:(1)实验过程和现象:______;
(2)实验结论:______.
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(2)实验结论:______.
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