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    在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验．
    （1）实验时玻璃板应该
    竖直
    竖直
    放置在水平桌面上．
    （2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了
    便于比较物像的大小
    便于比较物像的大小
    ．
    （3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是
    在玻璃板的后侧（棋子B的那一侧）放一个光屏
    在玻璃板的后侧（棋子B的那一侧）放一个光屏
    ；若
    在光屏上有像（无像）
    在光屏上有像（无像）
    ，则平面镜所成的像为
    实（虚）
    实（虚）
    像．
    （4）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A
    不
    不
    移动（选填“向右”．“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像
    转向自己
    转向自己
    选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
    （5）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
    2
    2
    mm厚的玻璃板做实验
    （6）使用“棋子”做此实验的不足之处是：
    成像太暗
    成像太暗
    ；请你设想一种改进的方法：
    用手电筒照棋子A
    用手电筒照棋子A
    ．
    分析：（1）探究平面镜成像时，玻璃板要竖直放置水平桌面上，使像成在水平桌面上．
    （2）实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系．
    （3）实像和虚像的区别：实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上．
    （4）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的来解答此题．
    （5）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．
    （6）要使像更亮一些，要使物体更亮一些，物体射出的光线会更强．
    解答：解：（1）实验过程中，玻璃板要竖直放置在水平桌面上，使像成在水平桌面上．
    （2）实验器材选择两个相同的棋子，目的是便于比较物像大小关系．
    （3）为了辨别平面镜成像的虚实，可以拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像．
    （4）由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕OO′向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动．

    （5）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用2mm厚的．
    （6）物体成像时，物体越亮，物体射出的关线越强，成像越清晰．所以实验时，用光源把棋子A照亮，棋子的像会更清晰．
    故答案为：
    （1）竖直；
    （2）便于比较物像的大小；
    （3）在玻璃板的后侧（棋子B的那一侧）放一个光屏； 在光屏上有像（无像）；实（虚）．
    （4）不；转向自己；
    （5）2；
    （6）成像太暗； 用手电筒照棋子A．
    点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题，只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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