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湖北随州曾候乙墓出土的战国时期编钟共65件,依大小次序分成3层8组.若乐师用大小不同的力敲击同一片编钟,编钟发出声音的__不同,但这两种情形下编钟发出声音的__是相同的;若乐师用大小相同的力敲击大小不同的编钟时,编钟发出声音的__不同
响度、音色、音调
考点:
专题:应用题.
分析:(1)物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
(2)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;
解答:解:编钟体积越大,就越厚重,振动越慢,故音调就越低;体积越小,就越轻,振动越快,故音调就越高.响度跟发声体的振幅有关系,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;用大力时振幅大,响度就大,用大小不同的力敲击同一片编钟,编钟发出声音的响度不同,音色是声音的感觉特性,因为都是编钟,所以它们发声的音色是相同的,大小相同的力敲击大小不同的编钟时,编钟发出声音的音调不同
故答案为:响度;音色;音调
点评:解决此类问题要结合影响声音的音调和响度因素进行分析解答.
练习册系列答案
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自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象.下列有关声现象的说法正确的是(    )
A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
B.用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调
D.某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将手机放在已抽空了空气的真空罩中,若用另外一个手机给真空罩内的手机打电话,你认为对观察到的现象进行了正确的表述的是
A.能看得见真空罩内手机的来电显示,并能听的到手机的铃声
B.能看得见真空罩内手机的来电显示,但听不到手机的铃声
C.看不见真空罩内手机的来电显示,并能听的到手机的铃声
D.看不见真空罩内手机的来电显示,但听不到手机的铃声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声现象,下列说法中不正确的是(     )
A.“不见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的
B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.市区内某些路段设有“禁鸣喇叭”的标志牌,这是在声源处减弱噪声
D.利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声具有能量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。
实验一说明:                                                              
实验二说明:                                                              
实验三说明:                                                              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明在物理教材上看到如图甲所示的图片.
(1)小明想,声呐发出的______碰到水下的物体会反射回来形成回声,从而可以发现潜艇并测出它的位置.
(2)小明猜测:声音的反射是不是也和光的反射一样?于是进行了如下探究:
探究声音的反射
实验方法:
将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯,按图乙放置.调整夹角,直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表,将耳朵贴近这端纸筒,就能听到手表的“滴答”声.此时改变左端纸筒与镜子的夹角,纸筒中的“滴答”声明显变小.小明这种做法的目的是:______.
(3)小明联想:其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果?去掉小镜子换上木板,声音明显减弱;当放上泡沫板时,就几乎听不到声音了.
上述现象说明:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)已知超声在海水中的传播速度为v,利用超声测量海底深度需要测量什么物理量,并写出海底深度的计算公式(用字母表示).
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

用超声仪向海底垂直发射声波,经过6s后收到回波.如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,此处海水约有多深?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

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