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    【题目】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向 的力，大小为200N，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是

    A. F1=0N F2=200NB. F1=0N F2=0N

    C. F1=200N F2=0ND. F1=200N F2=200N

    【答案】A

    【解析】

    做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对A受力分析，水平方向上，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动，所以A、B间摩擦力F1等于零；

    做匀速直线运动，则其所受的合力为零，水平方向和竖直方向的合力均为零，对B受力分析，水平方向上，受到力F的作用，因为合力为0，所以B、C间一定有摩擦力，且摩擦力大小F2等于力F的大小,即F2=F=200N.

    故A正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示电路，下列分析正确的是(　　)

    A. 只闭合S1时，L2发光，L1不发光，电流表A2测L2的电流

    B. 只闭合S2时，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1的电流

    C. 闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2的电流

    D. 闭合S1、S2时，L1、L2串联，电流表A1、A2示数相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将飞机机翼模型固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风。当无风时，托盘测力计示数为18N ；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生 这个现象的原因是

    A. 吹风能减少物体的质量

    B. 吹风能减少物体所受的重力

    C. 吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力

    D. 吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压 强差，产生了向上的升力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳同学在探究“浮力的大小等于什么时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数 分别是F1、F2、F3、F4。请完成下列填空。

    （1）由_____两个图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；

    （2）被排开液体的重力为___________________；

    （3）d图中弹簧测力计的示数为___________N；

    （4）如果关系式_________________________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。

    （1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整___________；

    （2）在闭合开关以前，应将滑动变阻器的滑片滑到_____端（选填“左”或“右”）

    （3）小明闭合开关后就发现电流表有示数而电压表无示数，造成上述现象的原因分别是_____。

    （4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为1.5V；

    （5）此装置还能探究的实验是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    2.7

    0.2

    74%

    2

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    3

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    （1）实验中应该沿竖直方向________________缓慢拉动弹簧测力计。

    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法___________（选填"正确”或'不正确”），因为她没有考虑到_____________对滑轮组机械效率的影响。

    （3）通过比较______________（选填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。

    （4）通过比较______________（选填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为一种动力滑翔伞，可长时间在空中滑翔而不会掉下来。其伞翼上下表面弯曲程度不同，上表面较凸，下表面平，安装在飞行员背部的助推器可在滑翔时提供向前的动力。下列现象与滑翔伞升力产生的原理相同的是

    A. 吸盘挂钩被吸在墙上

    B. 热气球升空

    C. 用吸管吸饮料

    D. 起风时，房门会自动关上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压为9V不变，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作．若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是 （ ）

    A. 电子元件工作时，电阻保持不变

    B. 电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为3.6W

    C. 当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1

    D. 为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω～70Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小含同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验,请你根据小含的实验探究回答下列问题：

    (1)实验步骤C与E的数据表明：浮力大小与_________；根据A与E两图所标的实验数据可知：物体浸没在盐水中所受的浮力大小为_______N。

    (2)小含对ABCD四个步骤分析时，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而______(选填“增大”、“减小”或“不变”)当物体浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_______(选填“有关"或“无关")。

    (3)根据小含的实验数据可知：物块A的密度是_________。

    (4)若已知容器的底面积是物体底面积的2倍，在步骤B的基础上往容器中加水使物体刚好全部浸没，此时水对容器底部的压强增加了400Pa，所加水的质量为____kg。 (已知弹簧弹力每变化0. 5N，伸长量就变化1cm)

    (5)爱物理的小含在学习了浮力这一章之后设计了一个实验测某金属块的密度，如图所示，实验器材有小空桶、溢水杯、烧杯、量筒和水,实验步骤如下：

    ①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；

    ②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为10mL，如图乙；

    ③将烧杯中10mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙：

    ④将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为23mL，如图丁，

    则被测金属块的密度是_______。在实验步骤③和④中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

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