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    10．小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出猜想：物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关．
    为了验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．
    实验次数123
    重心高低低中高
    圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ大较大小
    稳度大较大小
    （1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越大，反映圆柱体的稳度越大（大/小）．
    （2）分析表中的信息可知：物体的重心越高，其稳度越小．
    （3）据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在下层（选填“上”、“下”）．
    （4）小明在测液体密度时，设计了如下实验步骤：
    ①用天平测出空量筒的质量；
    ②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；
    ③用天平测出量筒和盐水的总质量．
    小明认为这种方法比老师设计的实验方案操作更简单．你认为存在不足之处是：量筒的重心较高，稳度小，放在天平上易倾倒．

    分析 （1）越容易翻倒，稳度越小，在质量、支持面相同的情况下，物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越大，说明物体越不容易翻倒，稳度越大．
    （2）分析表中实验数据，根据实验现象得出实验结论．
    （3）根据物体稳度与重心高度的关系，确定如何装货．
    （4）根据重心高低于稳定性的关系进行分析．

    解答 解：（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越大，间接反映了物体的稳度越大．
    （2）由表中实验数据可知，物体的重心越低，其稳度越大．
    （3）重心越低，稳度越大，物体越稳度，因此卡车装货时，应把重的货物装在下层，增加车的稳度，可使货物不易翻倒．
    （4）量筒的重心较高，稳度小，放在天平上易倾倒．
    故答案为：（1）大；（2）高；（3）下；（4）量筒的重心较高，稳度小，放在天平上易倾倒．

    点评 本题考查了影响物体稳度的因素，实验采用了控制变量法，应用控制变量法、认真分析实验数据即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如下的实验：在2个相同的烧杯中分别装
    有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    物质质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少的多少．
    （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于、小于）沙子吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（沙子、水）升高的温度更高．
    （4）此实验除了实验装置图1中画出的器材外，还需要的测量器材有天平、秒表．
    （5）根据上述实验结果解释，为什么内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大？
    答：内陆地区沙子多水少，因为沙子的比热容比水小，白天在太阳的照射下，吸热的热量相同时，沙子的温度上升比水快（快、慢），而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也快，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一个矩形导体如图有三种接法“上下、左右、前后”连入电路，电阻最小的是上下接法，理由是上下连入电路时，导体最短，横截面积最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．与丝绸摩擦的玻璃棒分别靠近悬挂的轻质带电小球A和B，发现A被排斥，B被吸引，则A带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦起电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中
    （1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表格内；
    （2）将给物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在表内；
    物体ABC
    质量/g2714.621.6
    体积cm3105.48.0
    （3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量与体积，并将数据记录在表中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“•”描点，作出图象，观察图形并得出结论：同种物质，质量与体积成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图甲所示．

    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压，进行多次测量的作用；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变 的作用；
    ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，
    直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻（只要求填写一个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明的实验小组为测量一个额定电压为2.5V，额定功率估计为1W的小灯泡的实际功率，准备了一下实验器材：电流表（0～0.6A～3A）、电压表（0～3V～15V）、两节干电池，滑动变阻器一个，开关和若干导线．
    （1）此实验中，电流表应使用0～0.6A的量程；电压表应使用0～3VV的量程．
    （2）根据测量的数据，小灯泡的额定功率为1W，其中第1次测得的数据是电流表的示数读错了．
    实验次数电压U/（V）电流I/（A）
    12.20V0.55A
    22.50V0.40A
    32.80V0.45A
    （3）小明说该实验电路图除了能测功率外，还可以“探究电流跟电阻的关系”，在用这个电路探究电流与电阻关系时，应保持电压不变，改变电阻．具体做法是，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2V，读出电流值；在将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V（选填“大于”“小于”或“等于”），下一步应将滑动变阻器的滑片向右移动（选填“左”“右”）．
    （4）同组的小亮想出了一个用电能表测量家中一盏白炽灯的功率的方法，除了电能表之外他还需要的器材有秒表，小亮仔细观察了电能表，看到转盘上标有“3000r/kw•h”的字样，表示的意义是每消耗1kW•h的电能，电能表转3000转．小亮关闭了家中其他的用电器，让客厅内的一盏白炽灯单独工作，他记录下1分钟转盘转过的转数为5转，通过计算，小亮得出了客厅内白炽灯的功率为100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．家庭电路中的电能表是测量消耗电能多少的仪器，某用户电能表3月底的读数为如图甲所示，4月底时，电能表的读数如图乙所示，读数为3916.6度．那么此用户4月份用了234.5度电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．地球近似一个球体，为了培养同学们的科学探究能力，物理老师布置了一道特殊的习题：设计估算大气质量的方案．老师告诉大家，球体的体积公式是V=$\frac{4}{3}$πr3，表面积公式是S=4πr2．下面是天翔和海海设计的方案：
    天翔的方案：已知地球的半径r和地面附近大气密度ρ，通过上网查阅大气层的厚度h．利用公式计算出大气层的体积V（如图所示），则大气的质量：m=ρV．
    海海的方案：已知地球的半径r和地面附近的大气压强p．利用公式计算出地球的表面积S，由此计算出大气的重力：G=F=pS=4πpr2，则大气的质量m=$\frac{G}{g}$．
    上述两种方案有一种是错误的，请指出来，并说明错误的原因：因为地面附近大气密度ρ不是均匀的．

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