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    1．星期天，小明与妈妈去联华超市购物．他随妈妈站在倾斜的电梯上，如图所示．
    （1）当电梯将他们匀速往上送时，小明在电梯上受到2个力的作用；
    （2）上楼后，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用滚动代替滑动来减小摩擦；
    （3）小明先用10N的水平力F推着空车匀速前进，听到妈妈在前面喊他，他推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力等于（大于/小于/等于）10N，后来推着装满货物的车匀速前进，车受到地面的摩擦力大于（大于/小于/等于）10N；
    （4）小明将很多食品用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，你向他提出一条可行的建议是手上垫毛巾；
    （5）回到家，小明想把玻璃瓶酱菜的铁皮瓶盖打开，可是怎么也拧不动，他的爸爸用螺丝刀沿瓶盖的边沿轻轻敲了几下，一拧就打开了，这主要是因为撬动后气体流入（选填“流入”或“流出”） 使瓶内气压增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    分析 （1）两个相互接触的物体，发生相对运动或有相对运动趋势，两个物体之间才会产生摩擦力．
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动．
    （3）物体匀速直线运动时，推力等于摩擦力；物体加速直线运动时，推力大于摩擦力；物体减速直线运动时，推力大于摩擦力．
    （4）减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．
    （5）玻璃瓶酱菜、罐头类食品，加盖前一般都需要蒸煮，瓶内气体受热膨胀，盖盖后，随着温度的降低瓶内气压降低，瓶内外气压差增大，盖子盖得更紧，用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，可以让外部空气进入，从而减小瓶内外压力差．

    解答 解：（1）小明静止在倾斜的电梯上，小明受到竖直向下的重力作用、垂直电梯斜面向上的支持力作用，一共受到2个力作用．
    （2）购物车安装轮子，是用滚动代替滑动，减小摩擦力．
    小明推动购物车水平方向上受到推力和摩擦力，购物车匀速前进，推力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于推力F，则摩擦力等于10N．
    （3）购物车上增加物品，购物车对地面的压力增大，接触面粗糙程度不变，摩擦力增大，摩擦力大于F，则摩擦力大于10N．
    （4）手被勒得很痛，是塑料袋对手的压强太大，要想舒服一些，应该减小压强，塑料袋对手的压力一定，手上垫毛巾，增大了受力面积，减小了塑料袋对手的压强．
    （5）玻璃瓶酱菜是真空包装，铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下后，大气进入玻璃瓶内部，瓶内气压增大，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开．
    故答案为：（1）2；（2）滚动代替滑动；（3）等于；大于；（4）手上垫毛巾；（5）流入；增大．

    点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，也常常会遇到瓶盖难开的现象，这种情况多数是因为瓶内外气压不同，造成内外压力差大，大气压将瓶盖压的紧的缘故，只要将瓶盖轻轻撬几下，让瓶内外压力差变小即可轻松打开瓶盖．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中：
    （1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：D（填序号）
    A．弹簧长度       B．弹簧材料      C．弹簧伸长量     D．拉力
    （2）小华为了“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，并根据记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出了F-x的图象（如图所示）．
    ①由图象可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加0.5cm．
    ②该图象不过原点的原因是因为本身受重力而使得弹簧伸长．
    ③分析图象，你可以得出的结论是在一定范围内，弹簧的伸长量与它受到拉力成正比；
    ④该探究的结论在实际中的应用是制造了弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：

    （1）细心的小华拿到微小压强计发现：还没有碰到金属盒的橡皮膜，U型管左右高度就不同．为能够顺利完成实验，请说出你的解决方法拔下橡皮管再重新装上；
    （2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；
    （3）将图A中的探头逐渐下移，可观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，液体的压强随深度的增加而增大；
    （4）保持金属盒位置不变，小明向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，发现U形管左右高度差变大．于是小明得到结论：液体压强与液体密度有关．请你就小明的实验过程做一个评价：不合理（合理、不合理）理由：金属盒所处深度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在日常生活中，物理知识有着广泛的应用．
    （1）工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；
    （2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的；
    （3）书包背带做得较宽是为了减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．小张同学使用电流表的“-”和“0.6”二个接线柱测得通过某灯泡的电流为0.24A，请在如图所示的电流表中画出指针的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小红一走进化学实验室，就闻到一股酒精的味道，这是扩散现象．“炙手可热”和“钻木取火”分别通过热传递方式和做功方式改变物体内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．质量为45kg的小雯骑着自行车上学，自行车的质量为15kg，行驶时轮胎和地面总接触面积为2×10-2m2．求：
    （1）自行车所受重力大小；
    （2）小雯在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强；
    （3）若轮胎能承受最大压强为1.2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下：
    a．将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；
    b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在竖直墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为5N；
    c．测出注射器全部刻度的长度为4cm；
    d．根据测量数据，算出大气压的值．
    （1）该实验的实验原理是：P=$\frac{F}{S}$．该实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和刻度尺．
    （2）注射器活塞的横截面积是0.625cm2，根据数据计算出大气压强是8×104Pa；
    （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
    ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③活塞与注射器筒壁不完全密封．
    上述原因一定会使测量值小于真实值的是A．
    A．①③B．①②C．②③D．①②③

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