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    阅读下面一段文字，并回答问题：
    1855年2月28日，英国三桅帆船马拉顿号在北大西洋遇到一艘美国船徒瑞姆斯?切斯捷尔号．该船风帆垂落，空无一人，而船只完好，货物依然如故，食物淡水充足，也无任何搏斗和暴力的迹象，只是不见一人，也找不到航海日记和罗盘．1880年，人们在美国罗德艾兰州纽波特市伊斯顿斯?比奇镇附近的海面上也发现一艘名叫西拜尔德的无人船，船长室的早餐尚在，而全体船员却不知去向了．更为神秘的要算1881年底，美国快速机帆炮舰爱伦?奥斯汀号所经历的一件事了．这年12月12日，快速机帆炮舰巡游时，在北大西洋中发现一艘无人帆船．该船内除无人外，一切正常，水果、瓶装酒、淡水、食物完好无缺．舰长格里福芬命几个水兵留在帆船上，由他的军舰拖着这条船航行．离海岸还有三天路程时，海上狂风大作，拖船用的缆绳断裂，黑夜茫茫，两船失去了联系，呼叫无音．第二天，当爱伦?奥斯汀号发现该帆船时，但舰长派出的水兵都不见了！此时离纽约只有300公里，眼看就要到家了．格里福芬舰长又用重金买动了几个人到那艘帆船上去、这一天能见度很好，微风习习．黎明前，爱伦?奥斯汀号舵手发现船偏离了航线，当他回头再看拖着的帆船时，不禁大吃一惊：帆船不见了！就这样，这艘帆船的失踪成了航海史上又成了一个迷团．当海船遇到这种强能量的次声波时，次声波对生物体会造成辐射现象．某些频率的次声波，可引起人的疲劳．痛苦，甚至导致失明．同时，过强的次声波常使人们惊恐导致人员失踪鉴于上述情况．目前有的国家已建立了预报次声波的机构．当它接受到危及生命的次声波，就立刻向有关方面发出预报，以减少“海洋之声“给航海人员带来的危害．
    （1）根据上述文字，谈谈你对次声波的认识？
    （2）如何避免次声波对人体的危害？[提示：次声波振动频率低，传播距离远，穿透能力强，对人体能有危害．
    分析：（1）人耳能够听到声音的频率是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的是次声波，频率高于20000Hz的是超声波；
    （2）次声波能量很高，具有极大的破坏力，在强的次声环境中，人会产生恶心、眩晕、旋转、惊恐等症状，甚至内脏出血，危及生命．
    解答：答：（1）次声波的方向性好，传播距离远，穿透能力强，传播速度快；
    （2）次声波对人的危害是因为它的频率和人体器官的频率相同，引起器官的共振、移位、甚至破裂，因此应尽可能的避免次声波与人体产生共振，原理次声波声源．
    点评：本题考查了学生对次声波的认识，属于声学基础知识的考查，比较简单．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    关于小明家里的鱼缸
    小明家里的方形玻璃鱼缸长80cm，宽40cm，高30cm，水深25cm，鱼缸本身质量为5kg，放在靠窗的水平台面上．
    （1）如图，有一束与水平面成30°的光斜射入鱼缸水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径．
    （2）如果忽略玻璃的厚度，鱼缸中水有多重？
    （3）台面所受的压力是多大？请在图中画出此力的示意图．
    （4）鱼缸对桌面的压强是多大？
    （5）如图是小明他画的在上，下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景．你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据．
    正确画法：
    物理根据：
    （6）鱼吐出的气泡为什么会上浮？
    （7）小明看到爸爸这样换鱼缸水，把一根软管装满水，用手按住两端的管口，然后把管子的一端放入鱼缸中，另一端放入下面的盆里．松开手指，鱼缸里的旧水就经过管子流到下面的盆里了．爸爸说这个现象叫虹吸现象，水流过的那根管子叫做虹吸管．
    小明看到虹吸管的形状很像一个倒过来的“U”型管．“在什么情况下，虹吸管内的液体才能流动呢？液体流动的方向又是怎样的呢？”小明问自己．
    小明把自己的问题说给好朋友晓丽，他们两个人设计了如图所示的实验装置，并设计了实验的步骤：
    ①首先将烧杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，观察虹吸管中水的流动情况；
    ②将A杯放低，使A杯的液面与B杯的液面相平，观察虹吸管水的流动情况；
    ③将A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，观察虹吸管中水的流动的情况．
    实验中将会出现哪些现象呢？对此，晓丽认为由于两杯子的液面同时受到大气压强的作用，而大气压可以支持10m多高的水柱，因此管内的液体一定不会有流动现象产生；而小明却认为管中有液体存在，管两端液柱的高度不同，产生的液体压强也不同，因此液面一定会流动．
    到底谁的预测正确呢？两个人动手完成了刚才所设计的实验，获得以下的实验现象：
    液面高
    度情况    		 A杯的液面
    高于B杯的液面    		 A杯与B杯的
    液面等高    		 A杯的液面
    低于B杯的液面
    液体流
    动情况    		 A流向B 不流动 B流向A
    他俩分析了实验中出现的现象，找到了虹吸管中液体流动的规律．
    通过阅读，请你回答下列问答题：
    （1）从文章中我们可以得到的结论是：当虹吸管两端的液面
    不相平
    不相平
    时，管内液体就会流动．流动的方向是
    由液面高的容器流向液面低的容器
    由液面高的容器流向液面低的容器
    ．
    （2）在某些装置中，常用虹吸管来自动放水，如图所示，只要容器中的液面到达aa’，容器里的水就被虹吸管自动放出，原因是
    C
    C

    A、只有大气压强作用                      B．只有液体压强作用
    C．是大气压强与液体压强共同作用的结果    D．以上说法都不正确
    （3）虹吸现象在日常生活中和工农业生产中常常用到，请你列举一个生活中应用虹吸现象的实例．
    （4）文章中的每一段都是一个探究环节，把这些环节连接起来就形成一个完整的探究过程．那么，晓丽和小明在探究虹吸现象的过程中经历的探究环节依次有发现问题、
    提出问题
    提出问题
    、
    设计实验
    设计实验
    、
    预测
    预测
    、
    进行实验
    进行实验
    、得 出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的短文并回答后面的问题：
    金秋十月，我们相邀去东湖品桂赏菊．
    走进大门，只见桃红柳绿金菊绽放连绵不断，蓝天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斓的风景跃然眼前，湖水倒影着美丽的倩影，我们拿起手中的照相机把这美丽的景色一一拍下，我们尽情享受着大自然的美丽．“桂子月中落，天香云外飘”是唐朝著名诗人宋之间咏赞桂花的名句．金秋时节徜徉于武汉东湖的林间小径，放眼望去：湖光山色、风光旖旎；眼前处处佳树古木、绿草如茵；阵阵清风袭来，桂花芳香四溢．林中的鸟儿在欢快的歌唱，树缝中漏下的点点光斑在地面组成了一幅幅美丽的彩图，叫人好不惬意．
    欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉已到了黄昏，夕阳西下，湖面上波光粼粼，让人眼花缭乱，咦！门楼的影子怎么这么调皮，比中午时长出许多？
    请你从这段优美的文字中，找出两处我们学过的不同物理知识或规律：
    例如：语句：湖水倒映着美丽的倩影，物理知识：平面镜成像．
    语句1：
    桂子月中落，天香云外飘
    桂子月中落，天香云外飘
    ，物理知识：
    组成物质的分子不停地做无规则运动
    组成物质的分子不停地做无规则运动

    语句2：
    门楼的影子怎么这么调皮，比中午时长出许多
    门楼的影子怎么这么调皮，比中午时长出许多
    ，物理知识：
    影子是由于光的直线传播形成的
    影子是由于光的直线传播形成的
    ．

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    科目：初中物理 来源：2005年初中物理综合练习 题型：048

    阅读下面一段文字，回答问题：

    草原犬鼠的空调系统

    下图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？物理学家观察后发现，实际上正是由于两个洞口形状不同，才使地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风．这实际上是草原犬鼠的天然“空调系统”．

    试从物理学的角度说明为什么地面上的风能吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风？并说明洞穴中的空气流动的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段文字，从中找出与物理有关的词语，并指出其有关的物理现象填入下表中。
    小明站在水池边往水中看去，他看到水面上有一层白雾、水中的鱼在欢快地游着，他心想如果鱼的视力也像人这样好，鱼也一定看得到我的；还看见池边的房屋的倒影和尉蓝的天空中有几片白云映衬在水中，风景秀丽，而且池底很浅，但下去之后才发现池水很深。

    　

    词语

    物理现象

    1

    　

    　

    2

    　

    　

    3

    　

    　

    4

    　

    　

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