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14.下列说法正确的是(  )
A.0℃的水和0℃的冰比较,冰更冷些
B.声音在真空中的传播速度最大
C.物体振动得越快,声音的传播速度越大
D.用久的灯泡会变黑是凝华现象

分析 ①温度是描述物体冷热程度的物理量,温度相同的物体冷热程度相同;
②声音的传播需要介质,真空不能传声;
③声音在介质中的传播速度与介质种类和温度有关;
④物质由固态变为气态的过程叫升华,由气态变为固态的过程叫凝华.

解答 解:
A、温度相同的物体冷热程度相同.0℃的水和0℃的冰比较,虽然状态不同,但温度相同,所以冷热程度相同.故A错误;
B、声音传播需要介质,声音在真空中不能传播.故B错误;
C、物体振动越快音调越高,但传播速度不受影响.故C错误;
D、灯泡发光过程中,灯丝温度很高,发生升华现象,钨原子离开灯丝在灯泡内无规则运动,当遇到温度相对较低的灯泡壁,直接变成固态,发生凝华现象.故D正确.
故选D.

点评 此题考查了温度的概念、声音的传播条件、影响声速的因素和物态变化现象,综合性较强,选项彼此没有联系,考查的是我们对基础知识掌握的熟练程度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.有一个小灯泡的电阻为12Ω,正常工作时的电压为6V,将其接在电压为9V的电源上,为使其正常发光,需串联(选填串联或并联)阻值为6Ω的电阻才行.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示是某小球从静止出发沿直线运动过程的频闪照片,O点是小球出发点,依次的A、B、C、D、E点是相机每隔0.1s曝光一次拍摄的小球的位置照片,其中E点在图中未标出.那么:

(1)分析频闪照片,容易得出小球从O点出发的路程与运动时间的相应数据(可以不估读),请完成表格中未填写的①、②处数据.
出发点A点B点C点D点E点
时间/s00.10.20.30.40.5
路程/cm01.004.009.00
(2)根据表格中的数据分析,则小球从O点至C点的平均速度是0.3m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.2016年10月17日7点30分,中国的载人航天飞船神舟十一号发射升空.神州十一号将于2天后与天宫二号空间实验室完成对接后“牵手”遨游太空.当“神舟飞船”与“天宫二号”成功对接后,遨游太空的过程中,下列说法正确的是(  )
A.“神舟飞船”相对于“天宫二号”是运动的
B.“神舟飞船”和“天宫二号”相对地球是静止的
C.“神舟飞船”和“天宫二号”相对于地球是运动的
D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫二号”相对于地球是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.2016年10月17日07时30分31秒,神舟十一号飞船搭载着长征二号FY11火箭在酒泉发射场成功发射,入轨后完成与天宫二号的交会对接,形成组合体,航天员将在组合体中工作30天.中国空间站建设又向前迈进了一大步!

(1)如图1所示,运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间,火箭底部涌出庞大的白色气团,其实这不是火箭喷出的废气.我们知道,当火箭刚点火发射时,高温的火焰向下喷到发射台的地面,此时,任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化.为了保护台的底座,航天工程师在底座旁建造了一个大水池,就巧妙地攻克了这项技术难关.火箭升空瞬间,庞大的白色气团产生的原因是水蒸气遇冷液化形成的.
(2)“长征二号FY11火箭”所用燃料为液态的氢和氧,在通常情况下,氢和氧是气态的,科技人员是采用压缩体积的方法使它们液化的.
(3)“神州十一号”的宇航员不能(能/不能)在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离,原因是真空不能传声.
(4)在飞船的绕地运行中,当其与太阳、地球处于同一直线并在太阳与地球中间时,地面上的人观察太阳会发现太阳表面有一个黑点,这是由于光沿直线传播形成的.
(5)自从准确入轨后,“神州十一号”飞船的工作状态非常出色.如图2所示是中国独创的可旋转太阳帆板,在飞船飞行过程中始终准确地对着太阳而不必调整整个飞船的姿态.太阳帆板将太阳能转化为电能,供飞船运转.
(6)飞船返回时,与大气摩擦产生大量的热.为防止返回舱因温度过高而熔化,飞船的设计师们在返回舱的表面涂了一层特殊物质,利用这一种物质在温度升高时先熔化变为液体,再汽化变为气体,从而吸收(吸收/放出)大量的热,使飞船的温度降低.
(7)若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球的距离是3.84×108m.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.阳光灿烂的日子,在茂密的树林下,常能在地上见到许多光斑,这些光斑有些是圆形的,有些不是圆形的.对此现象,下列说法正确的是(  )
A.这些光斑都是因为光的直线传播形成的
B.这些光斑都是太阳的实像
C.这些光斑是树叶的影子
D.这些光斑是树叶的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾
(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B”):
(2)安装好实验器材后,小明往烧杯中倒入温度如图乙所示的水,他倒入此温度的水目的是:缩短实验时间.

(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在下表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间/min012345678
温度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图(选填“C”或“D”);气泡为什么会出现这样的变化呢?答:出现这种变化的主要原因是:气泡上升过程中周围的水不断汽化成水蒸气.
③通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件:a达到沸点;b继续吸热.
④温度不再升高,一定就是沸腾了吗?某同学利用寒假时间在一标准大气压下探究水的沸腾实验时发现了一个奇怪的现象:水温升高到80度时,温度就不再上升了,而且此时水里也没有气泡出现,请问可能是什么原因?答:可能是水所吸收到的热与它所散失到周围的热相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的振动而产生的,并经空气传入人耳.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明液体能传声(或气体和液体都能传声).小华在家里看书,突然屋外有人喊叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的音色不同来判断的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如图甲、乙、丙、丁所示的实验.
(1)实验中通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.
(2)通过比较甲和乙可以得出结论:当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要比较压力作用效果与受力面积的关系,应该选择甲和丁(选填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”)

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