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    14．把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们分开，可以看到它们互相渗入约1mm深，可见，这说明分子在不停地做无规则运动，这是一种扩散现象；同时也说明物体分子之间存在着间隙．

    分析 要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，无论是气体、液体或固体．这属于扩散现象，同时表明分子间有间隙．

    解答 解：由于一切物质的分子都在不停地做无规则运动，所以把磨得很光的铅片和金片紧紧压在一起，在室温下放置几年后再把它们切开，它们也会彼此进入对方．这属于扩散现象，同时表明分子间存在间隙．
    故答案为：不停地做无规则运动；扩散；间隙．

    点评 本题主要考查学生对：扩散现象，以及扩散现象的实质的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，用一滑轮组将重为G的物体A沿水平方向匀速拉动S，物体A与地面间的摩擦力是f，水平拉力为F，
    ①求总功W总=3Fs，有用功W有用=fs，滑轮组的机械效率η=$\frac{f}{3F}$．（用题目中物理量的符号表示）
    ②在物体A上在加放一个同样物体B，此时拉力F将变大（填“变大”“不变”或“变小”）
    ③加一个物体B后此滑轮组的机械效率将变大（填“变大”“不变”或“变小”），你的判断依据是：有用功也变大，额外功不变，总功变小，由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可知机械效率变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．仔细观察图中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，它把电能转化成其他形式的能量，另一类是开关，它在电路中的作用是控制电路的通断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．用伏安法测电阻时，若电源电压为6V，被测电阻为5Ω，则电压表、电流表的量程应选（　　）
    A．0～3 V、0～3 AB．0～15V、0～3 AC．0～3V、0～0.6AD．0～15V、0～0.6A

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图1所示，是“探究水沸腾时温度变化特点”的装置图．

    （1）实验中除了需要温度计外，还需要的测量工具是秒表．
    （2）图2是实验第5min时温度计的示数，其读数为98℃．
    （3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水质量太多（或水的初温太低）．（答出一个即可）
    （4）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图3中的图b（选填“a”或“b”），水沸腾时温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
    （5）根据记录的数据，在坐标系图4中画出温度随时间的变化图象．
    时间/min0123456789
    温度/℃9092949697/99999999
    （6）小明学习了这个实验后，对书本练习的第3题感到疑问，于是他回家动手实验，如图5所示将纸做的小锅放在酒精灯上烧开水，发现水烧开了可纸锅却没有烧着．关于纸锅没有烧着，以下解释正确的是D
    A．纸的着火点高于火焰温度    B．纸的着火点低于水的沸点
    C．水的沸点高于火焰温度          D．水的沸点低于纸的着火点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示是一电子时钟在平面镜中的像，那么此时的实际时间是（　　）
    A．21：01B．10：21C．10：51D．12：10

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究串联电路电压特点”的实验中：
    （1）请在图乙的虚线框中画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；
    （2）在连接电路时，开关必须断开；
    （3）某次测量时，电压表的示数如图丙所示，则此时灯L1两端的电压为1.9V；电源电压为3V，此时灯L2两端的电压为1.1V．
    （4）某同学在测量了灯L1 两端的电压时，发现电压表的指针反向偏转，分析其中的原因是电压表的正负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在图1所示电路中，

    （1）连接电路之前开关应断开；
    （2）若要两灯串联，应闭合开关S2；若要两灯并联，应闭合开关S1、S3；
    （3）若并联时干路的电流如图2电流表所示，则干路电流大小为0.54A；而流过L1灯的电流为0.3A，则流过L2灯的电流大小为0.24A．
    （4）为避免短路，不能同时闭合开关S2S3．
    （5）如果实验时发现电流表指针反偏，是因为电流表正负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是C（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是B（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论IC=IA+IB（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：换用不同规格的灯泡，进行多次实验．
    置ABC
    电流I/A0.300.240.54

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