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【题目】下列关于重力的说法,正确的是(  )

A. 向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用

B. 汽车在坡路上下行,受到的重力是垂直于坡面的

C. 抛出去的物体总要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的缘故

D. 物体的重心一定在物体上

【答案】C

【解析】解答:A. 向上抛出的篮球,在上升过程中仍受到重力的作用,故A错误;B. 汽车在坡路上下行,重力的方向总是竖直向下的,而不是垂直于坡面,故B错误;C. 因为重力的方向总是竖直向下的,因此抛出去的物体总要向地面降落,这是由于物体受到重力作用的缘故,故C正确;D. 物体的重心不一定在物体上,比如:篮球、足球等,故D错误。

故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽用两把伞做了一个聚音伞的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的嘀嗒声,这个实验表明声音也可以发生反射现象,聚音伞增大了人听到声音的________,生活中的________与这一原理相同;手表声在两伞之间传播依靠的介质是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位:N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中

(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向 端调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出

(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙),这时杠杆两侧受到的作用力大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小,若在A,B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉(选填“左”或“右”);

(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为 ,钩码总质量为 kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球,发现泡沫小球被吸引,则泡沫小球_____带电(填一定或不一定);若泡沫小球被排斥,则泡沫小球一定带_____电荷(填正或负)

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【题目】质量为1 kg的铝锅内装有3 kg的水。〔C=088×103 J/kg·℃、C=42×103 J/kg·℃

求:1它们共吸收674×105 J的热量,升高的温度。

23 kg的水吸收的热量。

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【题目】下面内容是某同学填写的实验报告的一部分,请阅读该实验报告,然后回答问题。

关于100 m短跑平均速度的实验报告(节选:步骤和方法)

a.在操场上测出100 m的路程;

b.选出两个同学做计时员,分别站在40 m100 m处;

c.选一名同学做发令员,站在起点发令.发令员大声喊:预备——,同时迅速向下挥动小红旗表示开始;

d.一名同学跑完全程,计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时间(见下表)

跑步同学在后60 m的平均速度是___________m/s

计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时,而不是在听见声后才计时,这是因为___________

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【题目】关于惯性,下列说法中正确的是( )

A. 物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大

B. 物体高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大

C. 当物体没有受到力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,所以物体不受力时才有惯性

D. 惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下,都具有惯性

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【题目】下列关于内能的说法中,正确的是(

A. 温度高的物体具有的内能多

B. 玻璃杯中的水凝固成冰后,其内能变为零

C. 一个物体的温度升高,它的内能增加

D. 一个物体的内能增加,一定是吸收了热量

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【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:

A.可能与物体浸没在液体中的深度有关;

B.可能与物体的密度有关;

C.可能与物体的体积有关;

D.可能与物体浸在液体中的体积有关;

E.可能与物体的重力有关。

为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验。

器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.

⑴分析比较实验③④,可以验证猜想___是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想___是错误的(选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);

⑵分析比较实验______,可以验证猜想B是错误的;

⑶分析比较实验⑥⑦可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与___有关;

⑷在完成以上探究后,小明又选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了_____(选填字母序号).

A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差.

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