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1.在中考英语人机对话考试前,老师提醒考生在朗读和口头表达时声音不宜太小,这里的“小”针对的是声音的(  )
A.响度B.音调C.音色D.速度

分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度的大小与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.

解答 解:老师提醒考生在朗读和口头表达时声音不宜太小,这里的“小”针对的是声音的响度,为了听的更为清楚,应增大声音的响度.
故选A.

点评 此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答,注意与其它特征的区分.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图甲所示,纸带穿过打点计时器(每隔一定时间在纸带上打下一个点)与一木块左端相连,木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面(纸面)向右运动时,就能在纸带上打出一系列的点.图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带,与其对应的测力计的示数分别为F1、F2,木块运动的速度分别为v1、v2,那么 (  )
A.F1<F2,v1<v2B.F1>F2,v1>v2C.F1=F2,v1>v2D.F1=F2,v1<v2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为了倡导绿色出行,某市投放了大量的公共自行车,如图所示.自行车的主要技术参数如下表所示.若质量为45kg的大梦骑着该车在水平路面上行驶3km用了10min.(g取10N/kg)
(1)大梦骑车行驶时,自行车对地面的压强有多大?
(2)自行车在水平路面上匀速行驶时,受到的平均阻力是100N,则牵引力的功率是多少?
(3)从环保角度分析,自行车与摩托车相比,有哪些优点?(写出一条即可)
整车质量25kg
最大载重100kg
最高车速30km/h
每个轮胎与
地面接触面积
0.005m2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.探究动滑轮的机械效率与哪些因素有关.
【猜想与假设】
猜想一:可能与动滑轮的自重有关;
猜想二:可能与动滑轮的提升的物重有关;
【制定计划与设计实验】
(1)为完成此次探究,小刘需准备的测量工具有刻度尺与弹簧测力计,在同学的帮助下,小刘利用如图所示的自重不同的动滑轮进行了三次实验,测得数据记录在表:
实验
序号
钩码重
(N)
动滑
轮重
(N)
拉力
(N)
钩码上升 的高度(m)测力计移 动的距离
(m)
有用功
(J)
总功
(J)
机械
效率
(%)
140.52.30.20.40.80.9287.0
240.92.50.20.40.81.080.0
360.53.30.20.4
(2)请你帮小刘完成第三次实验中的有关数据,填在横线上①1.2,②1.321,③91%.
【分析与论证】通过比较1、2两次实验数据(填实验序号)可知,动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关(选填“有关”或“无关”),另一同学认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较1、3两次实验数据(选填实验序号)可知,他的观点是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.一瓶水的质量是0.5kg,用去了一半后,瓶中水的体积是2.5×10-4m3;一瓶氧气的密度是5kg/m3,若对病人供养时用去了一半,则瓶内剩余氧气的密度是2.5kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图中,通电螺线管的右端是N极.(选填“N”或“S”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据,为完成实验探究,表格中至少还需要在(a)和(b)处补充一组内容,补充的一组内容不能为(  )
序号支持面木板对支持面的压力/N滑动摩擦力/N
棉布2
木板4
玻璃板6
(a)(b)
A.棉布   4B.木板    6C.玻璃板   2D.玻璃板   6

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.学完光学后,小明对知识做了如下梳理,其中连线正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在物理学的发展过程中.下列物理学家都做出了杰出的贡献.其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是(  )
A.牛顿B.伽利略C.阿基米德D.奥斯特

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