[题目]如图所示.在接线柱A.B间接入导线(其材料为普通铜丝).在接线柱C.D间接入熔丝.接通电源.灯泡正常发光.熔丝不熔断,断开电源.在B.D间连上一根导线.再次接通电源时.灯不亮.熔丝熔断．以下判断错误的是( )A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B. 熔丝熔断时.熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C. 熔丝熔断.但灯泡依然完好D. 用铜丝代替熔丝� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，在接线柱A、B间接入导线(其材料为普通铜丝)，在接线柱C、D间接入熔丝，接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是(　　)

A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大

B. 熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流

C. 熔丝熔断，但灯泡依然完好

D. 用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则

【答案】B

【解析】解答：当在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡被短路，电路中电流超过了熔丝允许的电流所以熔断故A正确；灯泡短路即没有电流经过，所以熔丝熔断后灯泡依然完好故C正确；熔丝串联在电路中所以熔丝中的电流等于AB间导线中的电流故B错误；据安全用电的知识可知，绝对不能用铜丝代替熔丝，故D正确；故选B.

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

（1）以笔画线代替导线，按电路图甲把实物乙图连接起来（导线不许交叉）。

（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图所示，则A1的示数I1是 A，A2的示数I2是 A，A3的示数I是 A

（3）由上述三个电流值，可近似得出电流关系式为。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读下面的短文，回答问题．

超声波及其应用

人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波。

超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，这不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。

（1）超声波的频率范围是______。

（2）超声波能够清洗物体是因为声波具有____________。

（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于________。

（4）若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么请计算该处海水的深度是多少_______？（请简要写出答题的计算过程）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。

（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是_______（A或B）套装置。

（2）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图C所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压____________（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点____________（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，取一装有大半瓶水的盐水瓶和一支去掉笔尖上小圆珠的空圆珠笔芯，在盐水瓶瓶塞上开一小孔，用力将圆珠笔笔芯插入瓶塞，用瓶塞盖紧瓶口，使圆珠笔芯下端能没入水中，被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来．说明这部分空气具有_______能，温度越高，水喷得越_______（选填“高”或“低”），这说明物体的内能与温度_______（选填“有”或 “无”）关．可见，一般情况下，同一物体的温度越高，它的内能就越_______（选填“大”或 “小”）．