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小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图所示:
(1)步骤1:保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大,小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与
受力面积大小
受力面积大小
有关.
(2)步骤2:保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与
压力大小
压力大小
有关.
(3)实验过程中,压力的作用效果是通过
小桌陷入沙子的深度
小桌陷入沙子的深度
表现出来的.
(4)实验步骤1所包含的物理知识在生活中有哪些应用呢?请写出一条
滑雪板比较宽大(答案不唯一)
滑雪板比较宽大(答案不唯一)
分析:(1)压力作用效果用物体形变大小来反映,压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著.
(2)生活中应用在压力大小相同时,改变受力面积大小来改变压力作用效果的事例很多.图钉帽做的比较大,图钉尖比较尖;汽车的安全锤做的比较尖;房地基做的比较宽大;滑雪板做的比较宽大等.
解答:解:(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积大小,小桌陷入沙子深度不同,说明压力的作用效果与受力面积大小有关.
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力大小,小桌陷入沙子深度不同,说明压力的作用效果与压力大小有关.
(3)实验过程中,通过小桌陷入沙子的深度来反映压力作用效果.
(4)实验1步骤中包含压力作用效果跟受力面积大小有关,生活中图钉帽做的比较大,图钉尖比较尖;汽车的安全锤做的比较尖;房地基做的比较宽大;滑雪板做的比较宽大等都属于这个知识点.
故答案为:(1)受力面积大小;
(2)压力大小;
(3)小桌陷入沙子的深度;
(4)滑雪板比较宽大(答案不唯一).
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法探究压力作用效果跟各因素之间的关系,并能解释生活中有关压力作用效果的问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示.
(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与
受力面积
有关.
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与
压力
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?淮安)小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图甲所示.
(1)保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的接触面积,小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅,说明压力的作用效果与
受力面积的大小
受力面积的大小
有关.
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变,改变小桌对沙子的压力,小明发现压力越大,小桌陷入沙子越深,说明压力的作用效果与
压力的大小
压力的大小
有关.
(3)实验过程中,压力的作用效果是通过
沙子的形变程度
沙子的形变程度
表现出来的.
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上,如图乙所示,比较甲、乙两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,请对此结论作出简要评价.
压力的作用效果是使物体发生形变,在压力大小和受力面积相同时,接触面材料不同,形变也不同,压力作用效果与接触面材料有关
压力的作用效果是使物体发生形变,在压力大小和受力面积相同时,接触面材料不同,形变也不同,压力作用效果与接触面材料有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学利用砝码、木板、小桌、海绵等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图

(1)通过比较A、B两图,可以得出的结论是
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

(2)通过比较
C、D
C、D
两图,小明可以得出的结论是压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(3)实验过程中,压力的作用效果是通过
海绵发生形变的大小
海绵发生形变的大小
表现出来的.

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科目:初中物理 来源:2013年重庆梁平县虎城中学春八年级第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果” 实验,如图所示.

(1)、通过比较A、B两图,可以得出的结论是               

(2)、通过比较          两图,小明可以得出的结论是压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。

(3)、实验过程中,压力的作用效果是通过______________表现出来的.

 

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