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13.声音的作用:
一是声音可以传递信息,例如医生利用B超检查胎儿的情况;
二是声音可以传递能量,例如超声波击碎人体内的结石.

分析 声音既可以传递信息,又可以传递能量.

解答 解:①声音可以传递信息,如:医生通过听诊器可以了解病人的心、肺的工作状况;雷声预示着可能下雨;医生利用B超检查胎儿的情况;回声定位等.
②声音可以传递能量,如超声波空气加湿器;超声波击碎人体内的结石;超声波清洗眼镜等.
故答案为:
信息;医生利用B超检查胎儿的情况;
能量;超声波击碎人体内的结石.

点评 本题考查了学生对声音传递信息和能量的掌握,属于声学基础知识的考查,注重了物理和生活的联系,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.请将下列现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上,洒在地板上的水变干汽化;放在衣柜里的卫生球消失升华.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是小灯泡断路;(写出一种即可)
(3)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,则此时灯泡消耗的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”);
(4)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W;
(5)进一步分析图象可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐增大(选填“增大”、“减小”或“不变”),造成这一现象的原因可能是灯丝电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.问题解决--测量小灯泡的电功率
小雨房间的台灯额定功率为P0,床头灯的铭牌模糊不清了,他想在较短时间内测量床头灯的额定功率.他身边有秒表,走廊上有计量他家用电多少的电能表.电能表的铭牌看不清楚,其他功能均正常.
(1)请你推导出测量床头灯额定功率的数学表达式(小雨家电压始终正常);
(2)请你说明测量步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.(1)用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的温度随时间的变化如表.由数据比较两种液体的比热容是:c甲>c(选填:“>”、“=”、“<”)
时间t/min012345
甲的温度/t202224262830
乙的温度/t202530354045
(2)如图所示的电路中,电源两端的电压不变,定值电阻R的阻值为R0.闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时,电压表的示数为U0.断开开关S,把电阻R换成阻值为2R0的另一定值电阻,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0,则此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.现有L1“110V  100W”、L2“110V  40W”、L3“110V  25W”的灯泡各一个,把他们接在220V的电源上,要使三盏灯都正常发光,设有各种电阻可供选用,但每个电路中只能使用一个电阻.
(1)试分析有几种组合方案?画出每种方案所采用的电路图.
(2)计算以上各方案中电阻所消耗的功率.
(3)指出最佳组合方案,并说明原因;计算出最佳方案所选用电阻的阻值.(结果保留整数)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在如图所示的电路中,移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数从6V变为4V,电流表的示数变化了0.25A,则该定值电阻R所消耗功率的变化量为(  )
A.0.5WB.1.0WC.1.5WD.2.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.市场上有一种电热饮水机,如图2是饮水机的简化电路图,S是温控开关,R1是调节电阻,其阻值为176Ω,R2是供加热的电阻丝,饮水机的铭牌参数如图1所示.若饮水机正常工作的加热效率为90%,现将质量为1.5kg,初温为20℃的水在一标准大气压下烧开.已知C=4.2×l03J/(kg•℃)
求:(1)需要吸收的热量是多少?
(2)需加热多长时间?
(3)当饮水机处于保温状态时,它的保温功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.某同学用分度值为1mm的刻度尺测量一本刊物的长度,下列测量记录中,正确的是(  )
A.28.1cmB.28.152cmC.28.15cmD.28.10mm

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同步练习册答案