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    13．压力能使受力面发生形变．压力产生的这一效果不仅跟压力有关，还跟受力面积有关．

    分析 力的作用效果有：（1）改变物体的运动状态，（2）改变物体的形状；
    压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．

    解答 解：
    通过生活中的实例或物理实验可知，压力能使受力面发生形变；
    压力的作用效果与压力大小、受力面积两个因素有关．
    故答案为：形变；压力；受力面积．

    点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法探究压力作用效果的影响因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示电路中，电源电压恒定不变，当闭合开关S后，定值电阻R0，灯丝电阻RL均保持不变，在滑动变阻器滑片P由中点向左滑动的过程中，以下判断正确的是（　　）
    A．电灯的亮度变暗B．电流表A1的示数变小
    C．电流表A2的示数变小D．电压表V的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于摩擦力下列说法中正确的是（　　）
    A．两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力
    B．相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
    C．物体质量越大受到的摩擦力越大
    D．摩擦力都是有害的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列过程中，重力势能转化为动能的是（　　）
    A．用弓将箭射出B．卫星由远地点飞向近地点
    C．上紧钟表里的发条D．将小球向上抛出，小球在上升阶段

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图甲是小奕同学在测定“小灯泡的电功率”的实验电路图，其中电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    实验次数123
    电压/V1.522.5
    电流/A0.160.180.2
    （1）小奕连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，则接下来她首先应进行的操作是A（选填字母序号）
    A．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    B．更换小灯泡    C．检查电路是否断路
    （2）小奕欲测出灯泡两端电压分别为“1.5V”、“2.5V”和“3V”时的电功率大小，则她应该选择的滑动变阻器规格为C．
    A．“5Ω 1A”B．“15Ω，1A”C．“50Ω，0.5A”
    （3）小奕移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
    （4）小奕同学移动滑片P，记下三组对应的电压表和电流表的示数（如表），则小灯泡的额定功率是0.5瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．某潜艇浸没在水中时排水量为3×103吨，它所受的浮力2.94×107牛；若它从水温较低的高密度的洋流，靠惯性水平驶入水温较高的低密度洋流时，如图所示，排开水的体积不变，所受浮力减小．（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．
    为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．
    表一 铝丝  
    实验
    序号    		长度l
    （米）    		横截面积S
    （毫米2）    		电阻R
    （欧）
    10.10.10.028
    20.20.40.014
    30.450.30.042
    表二 铝丝
    实验
    序号    		长度l
    （米）    		横截面积S
    （毫米2）    		电阻R
    （欧）
    40.10.20.014
    50.20.20.028
    60.30.20.042
    （1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越大．
    （2）分析比较表二（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成正比（选填“正”或“反”）．
    （3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值相同，电阻相同．
    （b）分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值不同，电阻不相同；铝丝长度与横截面积的比值越大，电阻越大．
    （4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为导体乙和导体丙（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．
    器材：
    导体甲    长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝
    导体乙    长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝
    导体丙    长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某班甲、乙两组同学按图所示的电路图连接电路，做“探究并联电路的特点”实验．在实验过程中，他们用电压表测出各支路及电源两端的电压值．
    （1）甲组同学探究“并联电路电流的特点”时，在闭合电键，读取了一组电流表A、A1、A2的示数后，为了得到普遍规律，他们决定再进行几次实验，以下方案中可行的是A、B．
    A．用其它阻值的电阻替换R1
    B．用其它阻值的电阻将R1和R2同时替换
    C．其他均不变，只改变电流表的量程
    （2）甲组同学将多次实验中电流表的示数记录在了表一中．
    表一：
    序号A1的示数（安）A2的示数（安）A的示数（安）
    10.10.20.3
    20.10.30.4
    30.10.40.5
    40.50.40.9
    51.00.41.4
    A．分析比较表格序号1或2或3或4或5的数据及相关条件，可得出的初步结论是：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    B．分析比较1、2、3或3、4、5的数据及相关条件，可得出的初步结论是：并联电路中一条支路电流不变时，另一条支路电流变大，总电流也变大．
    （3）乙组同学在得到并联电路电压、电流的特点后，根据以前所学的电阻知识认为：并联电路总电阻与电源电压无关，为了验证这一观点，他们设计了表二，请将表中空缺处填写完整．
    表二：
    实验
    序号    		电阻R1
    （欧）    		电阻R2
    （欧）    		电源电压（伏）A1示数
    （安）    		A2示数
    （安）    		A示数
    （安）    		总电阻R（欧）
    1206060.30.10.415
    220605
    320604

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在如图电路的圆圈内填入适当的电表符号，要求闭合电键S后两灯都能发光．

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