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    以下实例中属于声波传递能量的是

    A. 雷声预示有雨 B. 铁路工人敲打铁轨判断是否有松动

    C. 医生用超声波击碎病人体内的结石 D. 人们听说话声音判断是谁

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上4.1 光的直线传播 同步测试卷 题型：作图题

    室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束(如图所示)．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．

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    科目：初中物理 来源：人教版2019届九年级物理上册15.4电流的测量课堂阶梯达标题 题型：填空题

    使用电流表测电路中的电流时先要校正指针零点，如果指针在零刻度线偏右处，未经校正，使用这个电流表测量电流时，测量结果比实际值_________。

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    科目：初中物理 来源：教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型：实验题

    很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容_______。

    为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 ________

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    科目：初中物理 来源：教科版2018-2019学年八年级上册物理 3.4声与现代技术 同步测试卷 题型：单选题

    蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为

    A. 人耳有故障 B. 翅膀振动发出的声波响度不够大

    C. 翅膀振动不产生声波 D. 翅膀振动的频率比较小

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册　第二章　声现象　单元检测题 题型：简答题

    为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验方案：

    甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

    乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

    丙、吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线．

    你认为，能说明声音产生条件的是哪几个实验？其它实验虽然不能说明声音的产生条件，但分别说明了什么问题？

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册　第二章　声现象　单元检测题 题型：填空题

    当音箱里响起“我和你，心连心，共住地球村…”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判断依据是每个人的________不同；我们平常说演唱演员是女高音是指该演员声音的________高．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册　第二章　声现象　单元检测题 题型：单选题

    下面有关声音的说法中，正确的是

    A. 声音的传播速度是

    B. 声音可以在真空中传播

    C. 一切正在发声的物体都在振动

    D. 大声说话就能听到回声

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    科目：初中物理 来源：教科版2018-2019学年八年级物理上册第二章运动与能量单元测试卷 题型：填空题

    坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以________为参照物.他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车向________运动

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