科目:初中物理 来源:黑龙江省八五八农场学校(五四学制)2015-2016学年八年级下学期期中模拟物理试卷 题型:实验题
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请分析回答下列问题:
![]()
(1)压力的作用效果的大小 是通过比较海绵的______________程度来确定。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:____________________________________。
(3)分析比较图______和_______的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:江苏省实验学校2017届九年级第二次适应性练习(二模)物理试卷 题型:实验题
小玲为研究“物块在足够长斜面上的运动规律”,让物块每次均从斜面上A点由静止释放,物体沿斜面直线滑下。小玲利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程如下表。
![]()
![]()
(1)该刻度尺的分度值为_______cm; 物块在5s时间内的平均速度为_________cm/s。
(2)小玲发现:物体在斜面上直线下滑时,通过的路程S与___________成正比。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:江苏省实验学校2017届九年级第二次适应性练习(二模)物理试卷 题型:选择题
有关分子运动及热现象,下列说法正确的是( )
A. 固体很难被压缩,说明分子间存在斥力 B. 扩散现象只能发生在气体与液体中
C. 物体吸收热量,温度一定升高 D. 0℃的冰块没有内能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:重庆市江津区五校2016-2017学年八年级下学期第二学月联考物理试卷 题型:实验题
研究压力作用的效果与哪些因素有关的实验.通过观察分析下图三次实验,可以得出:
![]()
(1)由甲图与乙图可得结论:当物体_________一定时,压力作用的效果与_________有关.
(2)由乙图与_____图可得结论:当物体受到的压力一定时,压力作用的效果与_________有关.
(3)本实验的物理研究方法是_______________法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:重庆市江津区五校2016-2017学年八年级下学期第二学月联考物理试卷 题型:填空题
大气压会受到海拔高度的影响,西藏海拔较高,气压较____(选填“高’’或者“低”).而气压的高低又会影响到液体的沸点,若使用普通的电饭煲,水的沸点将会____(选填“低于”或“高于”)100℃,不能将米饭煮熟。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:重庆市江津区五校2016-2017学年八年级下学期第二学月联考物理试卷 题型:选择题
你知道吗?生活中有许多你熟悉的现象,是利用了大气压强,下列现象中没有利用大气压强的是( )
A. 把药液注射进肌肉里 B. 用吸管吸瓶中的饮料
C. 用空气吸盘挂衣服 D. 中医的“拔火罐”
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:湖北省2017届九年级下学期第二次月考物理试卷 题型:填空题
小王同学在“探究凸透 镜成像的规律”实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,烛焰在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、______ 的实像,生活中使用的_____ (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像规律来工作的.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:湖南省邵阳县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:实验题
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示.
![]()
(1)实验中小明是通过观察________________来比较压力作用效果的;
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是____________________________________ 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________和________所示实验;
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图十一所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果不变,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是:________________________________________________
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com