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    16．如图所示，一圆柱形平底容器底面积为5×10-2米2，把它放在水平桌面上．在容器内放入一个底面积为2×10-3m2、高为0.15m的圆柱形物块，且与容器底不完全密合，木块重2.4N．
    （1）求木块的平均密度；
    （2）然后向容器内缓慢注入水，使物块对容器底的压强恰好为零时，求杯内水面高．
    以下是小明同学的解答过程．
    解：当水面升高到与木块同高时，木块排开水的体积等于自身体积．由于ρ木＜ρ水，据阿基木德原理和G=mg=ρvg可知，木块受到的浮力会大于重力．此时木块已脱离容器底，对器底的压力为零，压强为零，∴此时水面高h=h木=0.15m．
    答：杯内水面高为0.15m．小明的做法是否正确？请你对其解答作出有依据的评价．

    分析 （1）应用密度公式可以求出木块的密度．
    （2）当木块所受的浮力等于木块的重力时，木块对容器底的压强恰好为零，根据此等式写出关系式求出水的高度．

    解答 解：（1）由G=mg可知，木块的质量：
    m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.4N}{9.8N/kg}$≈0.24kg，
    木块的密度：
    ρ木=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.24kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{2}×0.15m}$=0.8×103kg/m3；
    （2）当木块受到的浮力等于其重力时，
    木块排开水的体积小于木块的体积，
    此时木块对容器底的压强已经为零，小明的做法是错误的；
    当木块与容器底接触且物块对容器底的压强恰好为零时，
    木块所受浮力等于重力：F浮=G木，即：ρ水gV排=G木，
    排开水的体积：V排=S木h，h为水的深度，
    水的深度：
    h=$\frac{{G}_{木块}}{{ρ}_{水}g{S}_{木块}}$=$\frac{2.4N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×9.8N/kg×2×1{0}^{-3}{m}^{2}}$≈0.12m．
    答：（1）木块的平均密度为0.8×103kg/m3．
    （2）小明的做法是错误的；由于木块的密度小于水的密度，水低于木块高度时，水对木块的浮力已经等于木块的重力，此时木块对容器底的压强已经为零，水的深度为0.12m．

    点评 本题考查压强、浮力、水深等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最易出错的是接触面积的判断，接触面积指的是两个物体相互接触的面积，本题给出容器的底面积是个陷阱，做题时一定要注意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．一位医生给一个病人测量的体温是38.5℃，由于粗心，医生没有将体温计甩一甩，就接着给另一位名叫小黄的病人测量体温，测得的示数也是38.5℃，关于小黄的体温，下列说法正确的是（　　）
    A．、小黄的体温一定是38.5℃B．小黄的体温可能低于38.5℃
    C．、小黄的体温可能高于38.5℃D．、小黄的体温一定低于38.5℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（　　）
    A．液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系
    B．液体蒸发的快慢与液体种类的关系
    C．液体蒸发的快慢与液体表面积的关系
    D．液体蒸发的快慢与液体温度的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列物理量的单位不正确的是（　　）
    A．电流在国际单位制中的单位是安培
    B．电压在国际单位制中的单位是伏特
    C．电功在国际单位制中的单位是焦耳
    D．电功率在国际单位制中的单位是千瓦时

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．
    （1）滑动变阻器上标有“20Ω  2A”的字样，”20Ω“指的是滑动变阻器的最大阻值为20Ω“2A“指的是滑动变阻器允许通过的最大电流为2A．
    （2）现再给电源、小灯泡（正常发光时通过的电流是0.3A）、开关各一个，导线若干，请在图中用笔划线代替导线连接电路．要求：滑动变阻器的滑片向右移动灯泡 暗，电压表测灯泡两端的电压．
    （3）连接电路时，开关应断开滑片应处于最右 端．（选填“左”或“右”）
    （4）小红正确连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是B．
    A．灯泡短路．B．灯泡断路． C．变阻器短路  D．变阻器断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计沿水平方向匀速拉着木块沿长木滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．
    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了控制变量法的研究方法．请举出一个利用同样方法的实验探究影响压力作用效果的因素（或影响电阻大小的因素、影响电流大小的因素等）．
    （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：很难实现拉动木块做匀速直线运动，且弹簧测力计是运动的读数难；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置优点是：木板滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．2015年，重庆市仍然将立定跳远、实心球、1分钟跳绳三个项目纳入中考的体育考试项目．如图是同学们考试时的场景，根据所学物理知识，提出相关物理问题并简要回答．

    物理现象：人用力向前抛球，球可以向前飞出．
    物理知识：力可以改变物体的运动状态．
    物理现象：起跳后在空中运动一段距离，利用了什么
    物理知识：利用了惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在图中画出木块对桌面压力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图是描述一些生活中常见的物理现象，对其解释正确的是（　　）
    A．
    图中美丽的雾凇的形成是凝固现象，放热
    B．
    图中洁白的雪的形成是凝华现象，吸热
    C．
    图中飘渺的雾的形成是液化现象，吸热
    D．
    图中晶莹的露的形成是液化现象，放热

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