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6.小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象,如图乙、丙所示.请你回答:

(1)图乙中,BC段表示冰的熔化过程,此过程中继续加热杯中温度不变;(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(2)由图丙可知,水的沸点是98℃,当时水面上方的气压比1标准大气压低(选填“高”或“低”)

分析 (1)晶体在熔化过程中,当达到熔点后继续吸热,温度不变,反映在图象上就是有一段是水平的,这一水平段所对应的温度就是物质的熔点.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.

解答 解:(1)从图乙中可以看出,BC段呈水平,此时冰继续吸收热量,温度保持不变,正处于熔化过程中.
(2)如丙图,90℃的水,吸收热量温度升高到98℃时,不断吸收热量,温度保持98℃不变,此时水进行沸腾,所以水的沸点是98℃.
1标准大气压下水的沸点是100℃,现在水的沸点是98℃,因为气压越高,沸点越高,所以此时大气压小于1标准大气压.
故答案为:(1)BC;不变;(2)98;低.

点评 本题考查结合图象分析液体沸腾的特点,会看液体沸腾的图象,横坐标代表时间,纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少,考查学生的分析归纳能力.

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(2)分析步骤B、C、D,说明浮力的大小与排开液体体积有关;分析步骤D、F,说明浮力大小与液体密度有关.
(3)由步骤B和D可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F,由步骤A和E可测出圆柱体排开水所受的重力G,比较F和G得出两者的关系F=G

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(1)在“探究二力平衡条件”时,保持两侧钩码数相等,把小车扭转一个角度,是为了探究不在同一直线的二力是否平衡.
(2)在探究“推断物体不受力的运动”实验中,同学们想通过实验探究力与运动的关系.
①下面是同学们的实验过程,通过实验,同学们观察到的实验现象是小车在毛巾表面运动的最近,在木板表面运动的最远.由此可以得出的实验结论是小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,运动距离越远.
②如表是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格.请帮他补充完整
次数水平
接触面
小车在水平面受到
的阻力大小
小车在水平面
运动的距离
   速度变化快慢
1毛巾最大最快
2棉布较大稍远较快
3木板较小最远最慢
科学推理

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