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小华探究斜面的机械效率,他将一条长木板一端垫高,成为一个斜面,下面是他设计的实验记录的数据表格,并记录了一些数据
斜面的
倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
较缓10.20.3010.266.7
较陡10.20.340.80.20.2774.1
最陡10.20.480.50.20.24
(1)请你帮助小华完成表格的空白处.
(2)从表格可以看出,小华研究的斜面的机械效率与______的关系,他们的关系是:斜面______,斜面的机械效率越高.
(3)这里,小华用了一种常用的科学研究方法:______ 法,斜面在我们生活中的应用有______(只写出一条即可)

【答案】分析:(1)根据表中实验数据,由功的公式W=Fs可以求出总功,由效率公式可以求出机械效率.
(2)应用控制变量法,根据实验条件,分析表中实验数据,即可得出结论.
(3)每次只改变一个因素,控制影响实验的其它因素不变,探究这个因素对实验的影响的实验方法是控制变量法;根据生活经验列举斜面应用的例子.
解答:解:(1)总功W1=F1s1=0.30N×1m=0.30J;
机械效率η3=×100%=×100%≈83.3%;
把总功与效率填入表中,如下表所示.
斜面的
倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
较缓10.20.3010.20.3066.7
较陡10.20.340.80.20.2774.1
最陡10.20.480.50.20.2483.3
(2)由表中实验数据可知,小车的重力、斜面高度相同,斜面的倾斜程度不同,拉力的机械效率不同,斜面的倾斜程度越大,机械效率越大;因此,小华研究的是:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,他们的关系是:斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高.
(3)实验应用了控制变量法;应用斜面的例子有:盘山公路、螺纹螺丝等.
故答案为:(1)如上表所示;(2)斜面的倾斜程度;的倾斜程度越大;(3)控制变量;盘山公路.
点评:本题难度不是很大,熟练应用功的计算公式、效率公式、认真分析实验数据、灵活应用控制变量法即可正确解题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

右图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置.
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动.实验的部分数据如下:
实验次数 斜面的倾斜程度 物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 机械效率
1 较缓 10 0.1 5.0 1
2 较陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
(1)小明探究的是斜面的机械效率跟
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
的关系.在第1次实验中,斜面的机械效率为
20%
20%

(2)分析表格中数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越
;还可以得出的结论是,斜面越缓,越
省力
省力

(3)小华猜想斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度和物重有关,若要研究机械效率与物重的关系,应保持
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
粗糙程度
粗糙程度
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华探究斜面的机械效率,他将一条长木板一端垫高,成为一个斜面,下面是他设计的实验记录的数据表格,并记录了一些数据
斜面的
倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
较缓 1 0.2 0.30 1 0.2 66.7
较陡 1 0.2 0.34 0.8 0.2 0.27 74.1
最陡 1 0.2 0.48 0.5 0.2 0.24
(1)请你帮助小华完成表格的空白处.
(2)从表格可以看出,小华研究的斜面的机械效率与
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
的关系,他们的关系是:斜面
的倾斜程度越大
的倾斜程度越大
,斜面的机械效率越高.
(3)这里,小华用了一种常用的科学研究方法:
控制变量
控制变量
 法,斜面在我们生活中的应用有
盘山公路
盘山公路
(只写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小华猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小利猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示.下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面
倾角
斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4%
2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5
3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8%
4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6%
5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了改变斜面的
粗糙程度
粗糙程度

(2)在第2次实验中,拉力做的总功是
6
6
J,斜面的机械效率是
58.3%
58.3%

(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当斜面倾斜程度一定时,斜面越光滑,斜面的机械效率
越大
越大

(4)分析第2、4和第3、5次实验数据,当斜面的粗糙程度相同时,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率
越大
越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小华探究斜面的机械效率,他将一条长木板一端垫高,成为一个斜面,下面是他设计的实验记录的数据表格,并记录了一些数据
斜面的
倾斜程度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
较缓10.20.3010.266.7
较陡10.20.340.80.20.2774.1
最陡10.20.480.50.20.24
(1)请你帮助小华完成表格的空白处.
(2)从表格可以看出,小华研究的斜面的机械效率与______的关系,他们的关系是:斜面______,斜面的机械效率越高.
(3)这里,小华用了一种常用的科学研究方法:______ 法,斜面在我们生活中的应用有______(只写出一条即可)

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