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    17．问题解决-测量电阻：
    要测量待测电阻Rx的阻值，现在只给你一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个已知最大阻值为R1的滑动变阻器、一个量程足够大的电流表、一个开关和若干导线．
    （1）请在方框内画出实验电路图（电路连接好后实验中不能拆卸），并完成测量步骤：
    ①按照电路图连接实物电路；
    ②闭合开关S，将滑片移到左端，记下电流表的示数I1；再将滑片移到右端，记下电流表的示数I2．
    ③推导出测量电阻Rx的数学表达式．

    分析 有电流表，可测的电流Rx，要测量未知电阻Rx的阻值：
    采用两电阻串联，利用滑动变阻器改变电路中的电流，利用串联电路的特点和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出Rx的阻值．

    解答 解：
    （1）滑动变阻器R1和未知电阻Rx串联，然后与电源、开关组成电路，如图所示：

    （2）实验步骤：
    ①按电路图连接好电路；
    ②闭合开关S，将滑片移到左端，记下电流表的示数I1；再将滑片移到右端，记下电流表的示数I2；
    ③电源的电压不变，
    根据欧姆定律可得：U=I1（R1+Rx）=I2Rx，
    由此可得：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．
    故答案为：（1）见上图；（2）②闭合开关S，将滑片移到左端，记下电流表的示数I1；再将滑片移到右端，记下电流表的示数I2；③Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

    点评 本题是一道实验设计题，有一定的难度，知道测电路电阻的原理：欧姆定律，熟练应用串并联电路的特点、欧姆定律即可解题．
    本题还可以设计为并联电路，借助已知阻值的滑动变阻器与电流间接得到电压，从而计算出Rx的阻值．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的四种情景中，所使用的器械中属于省力杠杆的是（　　）
    A．台球杆B．
    跷跷板    		C．
    筷子    		D．
    羊角锤

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
    （1）由图A以及图B和C可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
    （2）由图A以及图C和D可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的密度有关．
    （3）当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为3N．
    （4）物体的密度是4×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小欢同学做“用伏安法测电阻”的实验：

    （1）根据如图甲电路图，请在答题卷的图上将实物连接成正确的实验电路（注：导线的两端必须接在接线柱上，导线不能交叉．电流表用“0-0.6A”； 电压表用“0-3V”）
    （2）实验开始前开关应断开，滑动变阻器的滑片应放在阻值最大端．
    （3）如图乙所示，电流表的示数为0.38安；电压表的示数为2.4伏．（说明：电流表用“0-0.6A”； 电压表用“0-3V”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室中有一个热敏电阻R，其电阻值随温度变化的图象如图1所示．要测量热敏电阻在任意温度时的电阻值，现有下列实验器材：
    一节旧干电池（电压约1.5伏），两个开关S1、S2，导线若干．另外，还有再可供选择的以下器材：
    A．电流表（量程：0～0.6A，0～3A）；
    B．电压表（量程：0～3V，0～15V）；
    C．定值电阻R1（阻值：5Ω）；
    D．定值电阻R2（阻值：150Ω）．
    （1）请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材准确测量出当温度在32℃时热敏电阻R的阻值，并根据要求完成下列问题．
    ①选择的2种器材是BD（填写器材前面字母序号）．
    ②选择电表的量程0～3V．
    ③在图2方框中现有电路的基础上画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）．
    ④按照电路图进行实验操作，写出实验步骤（并用字母表示出测量的物理量）；
    步骤：A、闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表的示数为U1；
    B、闭合开关S1、S2读出电压表示数为U2．
    ⑤用测量的物理量和已知物理量表示R=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R2．
    （2）若准确测量当温度在98℃时热敏电阻R的阻值，可选择的2种器材是B、C（填写器材前面字母序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验装置如图所示．

    （1）实验前，首先要确定的是凸透镜的焦距．
    （2）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上，然后将蜡烛分别放在凸透镜前不同的区域前进行实验．
    （3）实验结束，得出探究结论后，小明又用上述器材做了一个实验，把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在20cm刻线处．移动光屏到80cm刻线处恰好找到像．则此时光屏上的像是倒立、放大的实像．如果保持蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，只需将凸透镜向靠近光屏（填“蜡烛”或“光屏”）方向移动60cm的距离，光屏上又会出现清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．用伏安法测电阻，实验电路图如图1，电源电压保持不变．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$，组装电路时开关要断开．
    （2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于B端（选填“A”或“B”）；原因是防止电路中电流过大，损坏用电器．
    （3）小明用完好的器材按如图所示实验电路图连接电路，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，原因可能是：①滑动变阻器的滑片没放在阻值最大端，②电流表的量程选小了；
    （4）按图中电表的数据，请你计算出定值电阻为8Ω，如果滑动变阻器左移定值电阻的将会不变．（变大、变小、不变）

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    6．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指温度高；“水沸腾时需要吸热”的“热”是指热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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