在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离.
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(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中是通过改变_________________来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____________(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做___________________.
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律_____________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
科目:初中物理 来源:江苏省丹阳市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:填空题
在密度单位中,lg/cm3=_________kg/m3.测得一只苹果的质量为171g、体积为l80cm3,则苹果的密度为_________kg/m3
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科目:初中物理 来源:四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合物理试卷 题型:实验题
学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。她们用不同的力和不同的角度试掷了几下铅球,铅球落地的远近不同。根据这一现象她们作出了多种猜想。
小莉猜想:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强猜想:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。
李红说:“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过 5 次实验得到表中的数据:
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(1)小组同学用自制的小球弹射器实验时,还需要测量小球落地的距离,现有刻度尺、米尺和皮尺可选用,则应选________。
(2)请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
①为了验证小莉的猜想,应选用序号为________三次的实验数据,得出的结论是:在________一定时,物体抛出_________越大,抛出的距离越远。
②为了验证小强的猜想,应选用序号为_____三次的实验数据,射出仰角θ为____时,物体抛出的距离最远。
③根据研究结果,请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议:________。
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科目:初中物理 来源:四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合物理试卷 题型:选择题
汽车在平直的公路上做匀速直线运动,下列彼此平衡的两个力是
A. 汽车所受的重力和汽车对地面的压力
B. 汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力
C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力
D. 汽车所受的摩擦力和汽车的牵引力
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科目:初中物理 来源:四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合物理试卷 题型:选择题
下列现象中,没有利用惯性的是( )
A.跳远运动员助跑一段距离才起跳
B.苹果熟了,从树上落向地面
C.掷出去的铅球在空中继续向前飞行
D.上岸后的鸭子,振动翅膀,将水抖掉
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科目:初中物理 来源:天津市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:填空题
如图所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于_______状态, 物体受到的摩擦力为______N。t=5s时, 物体受到的摩擦力为_____N。
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科目:初中物理 来源:天津市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:填空题
小冬穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是___的,力的大小、_____、______和_____________均会影响力的作用效果.
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科目:初中物理 来源:[首发]江西省宜春市丰城市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:实验题
在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中,小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验.
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(1)在实验中,小明同学是通过观察泡沫塑料的_________来比较压力作用效果的.采用_______的研究方法
(2)图中____ 和_____两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的;____和___两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的.
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2016-2017学年八年级下学期第二次学情考试物理试卷(B版) 题型:选择题
以下微粒中不显电性的是( )
A. 质子、中子 B. 整个原子、原子核 C. 整个原子、中子 D. 整个原子、质子
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