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    【题目】声音是靠物体的振动产生的，靠介质传播，真空不能传声。

    【答案】振动；介质；真空
    【解析】声音是由物体振动产生的，声音要靠介质传播，真空不能传声。
    【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源；声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）
    A.声音可以在真空中传播
    B.声音是由物体的振动产生的
    C.声音的传播不需要时间
    D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动

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    【题目】你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮．下列说法中正确的是（ ）
    A.旷野里空气稀薄
    B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强
    C.房间里空气不流动
    D.以上说法都不对

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    【题目】如图所示是海波的熔化图象，根据该图象能够获得的合理的信息有：

    信息一：海波的熔点为48℃；

    信息二： ；

    信息三： ．

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    【题目】考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷产生的，这声音通过传入监考老师的耳朵。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样．

    （1）小华连接了如图甲所示的电路，闭合开关前，小明发现有一根导线连接错误，请你用笔在图中这根导线上画“×”，并重新画一根正确连接电路的导线（导线不能交叉）．

    （2）正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值．闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率是 W．

    （3）小华按照正确方法进行了多次实验，测量数据和观察到的现象如下表所示．

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    发光情况

    明亮

    亮

    较亮

    较暗

    微光

    熄灭

    熄灭

    电压U/V

    2.5

    2.1

    1.7

    1.3

    0.9

    0.5

    0.1

    电流I/A

    ★

    0.26

    0.24

    0.21

    0.19

    0.16

    0.05

    分析实验数据可知：

    ①由第1次到第7次的实验可知，滑动变阻器的滑片是逐渐向 （填“a”或“b”）端移动的．

    ②小灯泡的实际功率越 （填“大”或“小”），小灯泡就越亮．

    ③在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与 有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】龟兔赛跑，起初兔子跑的快，这是用来比较快慢的，后来龟、兔均到达终点，但是乌龟获得胜利，这是用来比较快慢的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为高速公路ETC电子收费通道．ETC系统采用的是一种短程无线通信方式．它通过接收车载IC卡中的感应天线发射的 （选填“电磁波”或“超声波”）来收录信息．汽车通过高速收费站时，司机看到收费站向后退去，是以 为参照物．在高速行驶中，会听到车窗的缝隙处风的呼啸声，这是空气快速通过车窗缝隙时发生 引起的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，城关四中的同学们用手拨动塑料尺，探究声音的特性．用力拨动塑料尺，使塑料尺 增大，塑料尺发出声音的响度越大．随后，同学们又探究决定声音高低的因素：先后两次实验，改变尺子伸出的长度． 用同样的力拨动钢尺时，观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的声音有何变化：结果发现：尺子伸出长，尺子振动 ，听到的声音 ，尺子伸出短，尺子振动 ，听到的声音 ，由此可知： 高低受物体振动快慢影响，我们把振动的快慢用频率表示．

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