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    某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（ ）

    A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

    B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

    C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

    D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建省南平市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，电流表的示数为0.4A，电压表V1示数为3.2V，电压表V2的示数为6V，求：

    （1）灯L1的电阻为多少？

    （2）L2两端的电压和L2的电阻？

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建福州鼓楼洪山镇中心学校八年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小东在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

    （1）该实验是根据公式 进行测量的．所用的测量工具是 和 ．

    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“陡”或“缓”）些．

    （3）请根据图中所给信息回答：SBC= cm，tBC= s，vAC= m/s．

    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了验证并联电路的电流特点，小华设计了如图所示的电路实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于 状态．

    （2）小华先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，

    电路可能存在的故障是： ．

    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是： ．（写出关系式即可）

    （4）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ）

    A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗

    B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮

    C．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗

    D．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在手电筒电路中，提供电能的是（ ）

    A．电池 B．灯泡 C．导线 D．开关

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年云南省曲靖市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题：

    烧杯

    液体

    质量/g

    初温/℃

    末温/℃

    时间/min

    a

    水

    160

    16

    36

    4

    b

    水

    80

    16

    36

    2

    C

    煤油

    160

    16

    36

    2

    d

    煤油

    160

    16

    26

    1

    （1）比较a、b两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关．

    （2）比较c、d两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关．

    （3）比较a、c两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟 有关．

    （4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与 、 、 有关．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年云南省曲靖市九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四种情景中，属于内能转化为机械能的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省南充市八年级上第三次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    以下是某市2012年初中学生百米测试的项目：

    （1）测量中需要的仪器是 和 ．

    （2）一名男生跑了15s，则他在全程中的平均速度为 m/s．

    （3）我们都认为先到达终点的学生跑得快，那是根据 方法确定的．

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