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    如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是
    A

    试题分析：本题四位科学家的名字都用作物理量的单位：电阻的单位是用德国物理学家欧姆表示，功的单位是用英国物理学家焦耳表示，功率的单位是用英国的物理学家瓦特表示，压强的单位是用法国的物理学家帕斯卡表示，力的单位是用英国的物理学家牛顿表示，等等，故本题正确选项是A。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

    （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向      （变化/不变）；
    （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是      ；
    （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向      ，建筑工人经常使用的      就是该原理的应用。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并　    　热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上．当模型在环形轨道上运行时，其运动状态　    　（填“改变”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将 ________ （选填“会”或“不会）向前运动，理由是___________________________ 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （8分）按照题目要求作图：

    （1）如图甲所示，重为6N的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F浮．
    （2）根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．
    （3）图丙，在电路中的O内填上适当的电表符号，使R1、R2并联连接．
    （4）根据图丁中通电螺线管的S极，标出磁感线方向，并在括号内标出电源的正、负极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (5分) 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：
    实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
    实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
    实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
    回顾课堂上的实验过程回答问题：

    （1）该实验的原理是什么？­________________。
    （2）拖动木块应做什么运动？_________________。
    （3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。
    （4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一个盛水的平底茶杯，总质量为450g，底面积为50cm2，放在面积为1m2的水平桌面上，杯子和水所受的重力为           N，杯子对桌面的压强为          Pa．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究滑动摩擦力实验中，小明和小华用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动（如图），通过增减砝码改变压力，进行了6次实验，数据整理如下表。

    （1）小明认为滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，理由是：____。
    （2）比较分析实验次数____，可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关。
    （3）比较实验次数1和4（2和5、3和6），发现木块受到的滑动摩擦力不同，小明认为有可能是由于接触面积不同引起的。为了研究这个问题，小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计读数为原来示数一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论，他的做法是否正确，请说明理由：                                                 。
    （4）请根据已知物理知识分析实验次数1和4（2和5、3和6）中木块受到的滑动摩擦力不同的原因，可能是                           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______              ，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______                ．

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