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    16．小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时，画出了冰熔化 时温度随时间变化的图象：
    （1）由图甲可知，冰的熔点为0℃，冰熔化过程经历了3分钟．
    （2）如果某时刻温度如图乙所示，此时温度计读数为-6℃；
    （3）从图甲中可以判断冰的比热容小于水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”），理由是相等的时间内，在吸收相同热量时，冰升高的温度高于水升高的温度．

    分析 （1）晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变．晶体凝固的特点：晶体凝固过程放出热量，温度保持不变．
    （2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；
    （3）根据Q=cm△t，得c=$\frac{Q}{m△t}$，相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度变化越大，则比热容越小．

    解答 解：（1）冰从-20℃开始加热，加热1min（从0min-1min），温度达到0℃时冰继续吸热，开始熔化，冰熔化过程经历了3min（从1min-4min），此过程吸收热量，温度保持0℃不变，这个不变的温度是冰的熔点；
    （2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是-6℃．
    （3）由图知，相同时间内，冰温度升高的较快，根据Q=cm△t得c=$\frac{Q}{m△t}$，冰的比热容比水的比热容要小．
    故答案为：（1）0；3；（2）-6；（3）小于；相等的时间内，在吸收相同热量时，冰升高的温度高于水升高的温度．

    点评 此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息．学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．液体吸收热量，温度一定升高
    B．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
    C．组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的
    D．汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．据欧空局（ESA）2014年11月13日最新消息，该机构的“罗寨塔”太空探测器释放一个名为“菲菜”的小型着陆器于北京时间11月13日零时5分成功软着陆彗星，这是人类的探测器首次成功着陆彗星，“菲菜”重约100kg，大小如同一个电冰箱，在减速降落彗星的过程中，着陆器“菲菜”受到的力不平衡．（选填“平衡”或“不平衡”）．在接近彗星的时候，“菲菜”伸出三条起缓冲作用的着陆器，并发射两根酷似“鱼叉”的装置，把自己牢牢固定在彗星表面．与此同时，位于顶端的推进器也开始点火，把“菲菜”压在彗星表面，经分析可知，推进器喷射的高温气体的方向为垂直于着陆地表面向上．（填“垂直于着陆地表面向上”、“垂直于着陆地表面向下”或“与着陆地表面平行”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，工人师傅用三种方法把重170N的砂子提到三楼去．请根据图中所提供的信息计算（绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距）：
    （1）三种方法所做的有用功是多少？
    （2）三种情况下所做的总功最少的是？
    （3）三种情况下的机械效率最大的是？（通过计算说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．载重汽车有许多车轮，是为了减小（选填“增大”、“减小”）压强；轮胎上有花纹，是为了增大（选填“增大”、“减小”）摩擦；拦河大坝底部横截面积较大，原因是液体内部的压强随深度的增加而增大；易拉罐中放入少许水，微微加热后用橡皮泥堵住开口处，过一会儿，易拉罐被压扁了，这说明力可以使物体发生形变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图，实心物体A、B、C体积相等，都漂浮在同种液体中，则可知它们的密度（　　） 
    A．A最大B．B最大C．C最大D．三个一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．力作用在物体上产生的效果是（　　）
    A．只能改变物体的运动快慢B．只能改变物体的运动方向
    C．只能改变物体的形状D．以上三种情况都有可能发生

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图有一个正方形物体在一根绳子50N的拉力下向右做匀速运动，请你在图中作出这个拉力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．完成下面的探究实验：
    探究平面镜成像时像与物的关系．
    （1）李玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物大小关系．
    【进行实验与收集证据】：她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图甲所示，进行实验．
    （1）移去蜡烛B，并在其所在位置上方一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接受到蜡烛A的烛焰的像．
    （2）李玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
    实验序号1234
    物距u╱cm4.25.06.810.0
    像距v╱cm3.74.56.39.5
    【分析与论证】：根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
    【交流与评估】：这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．

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