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18.下列实例中,属于通过热传递方式改变物体内能的是(  )
A.双手因摩擦而发热B.用火给水加热时水温升高
C.锯木板时锯条发烫D.古人钻木取火

分析 本题抓住改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种方式.

解答 解:A、双手因摩擦而发热,属于做功改变物体的内能,故A错误.
B、用火烧水时水温升高,属于热传递改变物体的内能,故B正确.
C、锯木板时锯条发烫,属于做功改变物体的内能,故C错误.
D、古人钻木取火,属于克服摩擦力做功改变物体的内能,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了改变物体内能有两种方式,相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小册做“测量小灯泡的电功率”实验,连接了如图所示的电路,已知待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1.2W左右.
(1)为了读数更精确,连接电流表时应选用的量程为0-0.6A(选填“0-0.6A”或“0-3A”).
(2)闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移到最左(选填“左”或“右”)端.
(3)电路安装并调试好后开始实验,小册在调节滑片的过程中,眼睛应注意观察电压表(选填“电流表”或“电压表”)示数的变化,直至灯泡正常发光.
(4)滑动变阻器的滑片在如图所示的位置时,小灯泡正常发光,将滑片缓慢向左端移动,观察到小灯泡的亮度将变暗(选填“亮”或“暗”).
(5)经多次测量和计算比较,小册发现小灯泡两端的电压与对应的电流的比值并不是一个定值,而是变化的,其可能原因是灯丝的电阻随温度的改变而改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值,即伏安法测电阻.如图(1)为一种测量方案的原理图.

(1)按照电路图组装实物图,闭合开关后,若电流表有示数,电压表几乎无示数,则电路故障可能是电阻R短路.
(2)某次实验时电压表和电流表的读数如图(2)所示,测得的电阻值为4.3Ω;(保留小数点后面一位)
(3)如果考虑到电流表的阻值不为零,则用该测量方案测出的结果必然存在误差.那么用这种实验方案测量出来的电阻值会大于电阻的真实值(选填“大于”“小于”或“等于”).其原因是所测电压U偏大.
(4)某同学想采用这种方法测量R0(阻值大约10Ω左右)的电阻,请利用该方法用笔画线代替导线连接图的实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在图中,属于平衡力的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.以下描述的是声音的哪个特征:“震耳欲聋”说明声音的响度大;“脆如银铃”指声音的音调高.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.有一辆小车,在A点受到与水平方向成30°角斜向左上方的拉力,在图中画出这个拉力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列关于密度的说法正确的是(  )
A.密度大的物体,其单位体积的质量一定大
B.质量大的物体其密度一定大,密度大的物体其质量也一定大
C.把一杯水倒去一半,则水的密度减小为原来的一半
D.不同物质的密度肯定不同,固体的密度一定比液体的密度大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”,小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表,并且连成了如图乙所示的实物图.

(1)小明刚要闭合开关时,小华及时制止了他,这是因为闭合开关将会出现电流表A2的指针反向偏转的现象而损坏电路中的元件.小华发现这个电路中有一根导线接错了,请在这根道线上打“×”,然后画出正确的连接位置.
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
通过对如表数据的分析可知:后面两次实验是采用方法一来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于各支路电流之和.
A处的电流IAB处的电流IBC处的电流 IC
第一次测量0.22A0.12A0.1A
第二次测量0.44A0.24A0.2A
第三次测量0.55A0.3A0.25A
(3)过一会儿、发现电流表A、A1的示数一样,此时电路的故障可能是C.
A、L1断路 B、L1短路        C、L2断路         D、L2短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.按题目要求作图:
(1)如图甲,作出AB在平面镜中的像;
(2)如图乙,完成图中的光路;
(3)如图丙,作出斜面对物体的弹力.

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