【题目】在学习浮力的知识时,小明想要探究浮力的大小与物体的密度说法有关系,于是他从实验室里拿了一些密度,已知,体积均为1×10﹣3m3的不同物体,浸入水中实验.测出物体在水中静止时受到的浮力F浮,绘制了F浮﹣ρ物的关系图象(如图所示)
(1)由图象可知ρA_____ρ水,B点的物体在水中静止时受到的浮力是_____N(g取10N/kg)
(2)小明根据OA段得出:浮力随物体密度的增大而增大.你认为这个结论是否正确_____,说明理由_____.
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【题目】如图所示,将导体接到电路A、B之间时,导体与灯泡是________(选填“串联”或“并联”)的。如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较________来判断不同导体电阻的大小,灯泡越暗,说明接入导体的电阻越________;用灯泡的亮度来推测接入导体的电阻,这种研究方法我们称之为________(选填“等效法”或“转化法”)。若两个导体的电阻差异不大,则可以用________(选填“电流表”或“电压表”)替换灯泡,作进一步的判断。
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【题目】某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
【设计与进行实验】
(1)按图所示电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测量L2两端电压时,为了节省时间采用以下办法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须__________。
(2)该同学用上面的方法________(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是电_____________。
(3)方法改进后,所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中,分析数据可以得出本次实验的结论是串联电路总电压_______(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.8 |
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处是_______________________________________。
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【题目】
(1)如图所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者,这是因为光的 的缘故.
(2)佛光普照,梵音如丝,聆听脱俗乐音,我们能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同的乐器发声,其 是不同的.(填“音调”、“音色”或“响度”)
(3)舞台上云雾缭绕,宛如天庭,它们是固态二氧化碳 时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 而产生的效果.(填物态变化)
(4)聋哑少女听不清声音,她们是如何感知音乐节奏的?训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生 ,从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.
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【题目】一切发声的物体都在 .如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明 可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递 (填“能量”或“信息”).
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【题目】石家庄到保宁东的G1264次高速列车运行时刻表如下表所示:
(1)从正定机场到保定东站区间列车运行的平均速度为_________km/h(结果保留整数)。
(2)车上的乘客发现自己相对于对面的乘客是静止的,但是相对于窗外的影响是运动的,这说明了运动和静止具有________。
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【题目】关于甲、乙、丙、丁四幅图所对应的说法错误的是
A. 甲图中“手影”是光的直线传播形成的
B. 乙图属于光的漫反射
C. 丙图中平面镜成像的大小与物镜间的距离无关
D. 丁图表明太阳光中有多种颜色的可见光
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【题目】小茜家新购住房刚装修完毕,家中部分照明电路如图所示.验收工程时,小茜闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间后熄灭了,她用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光.她断开开关S,再次用测电笔测试插座的两个孔,她将观察到( )(假设故障只有一处)
A. 测试两孔时测电笔都发光
B. 测试两孔时测电笔都不发光
C. 只有测试左面的孔时测电笔才发光
D. 只有测试右面的孔时测电笔才发光
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如下图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)如图
(1)该实验是根据公式________进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”),以________测量时间的误差.(填“减小”或“增大”)
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度________m/s,小车通过全过程的速度大小变化情况是________.(填“变大”“不变”“变小”)
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