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    12．在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：
    （1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈的位置．（选填“铁圈”或“铁夹”）．
    （2）请指出他们在实验中错误之处：
    ①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平．
    （3）你认为乙是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．
    （4）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
    （5）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：适当减少水量（或适当提高水的初温）
    （6）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银．
    测温物质沸点/℃
    水银357
    酒精78
    （7）实验时每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数．水沸腾过程中温度不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”），这个温度叫做水的沸点，该实验中水的沸点为98℃．继续观察可知，停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
    时间/min012345678
    温度/℃8890929497989898
    （8）根据表中数据，在画丁中出水温随时间变化的图象．

    分析 （1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
    （2）要解决此题，需要掌握各个器材的使用规则．在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平；
    （3）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；
    （4）液化的概念：由气态变为液态的过程，此过程需要放热．
    （5）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温及是否加盖等；
    （6）用温度计测量物体温度时，被测物体的温度在测温物质的凝固点和沸点之间，保证测温物质是液态，能根据液体热胀冷缩性质进行工作．
    （7）掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变．而水沸腾时的温度叫做沸点；
    （8）用描点法绘制水温随时间的变化图象．

    解答 解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
    （2）如图所示，她的操作存在错误：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，读数时视线没有与液柱的上表面相平；
    （3）图甲气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象，图乙气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
    （4）水面上的白气是由于水蒸气液化形成的；
    （5）实验时加热时间过长，原因可能是水量过多、水的初温低、烧杯上方没加盖等因素有关，从开始加热到沸腾的时间偏长，可能是水量过多、水的初温低，为缩短加热时间可适当减少水量或适当提高水的初温；
    （6）由表格中数据知，酒精的沸点低于水的沸点，所以不能选择酒精，应选择水银温度计；
    （7）由图知，温度计的分度值为1℃，示数为96℃；
    由表格中数据知，水沸腾过程中保持98℃不变，可知该实验中水的沸点为98℃；
    停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．
    （8）根据表格中数据描点并连线，如图所示：

    故答案为：（1）铁圈；（2）温度计的玻璃泡接触容器底；视线没有与温度计中液柱的上表面相平；（3）乙；（4）液化；（5）适当减少水量（或适当提高水的初温）；（6）水银；（7）96；保持不变；98；吸热；（8）见上图．

    点评 此题是探究水的沸腾实验，考查了探究实验的过程及方法，水沸腾时的特点等，是一道热学综合题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是小灯泡L1与L2并联电路，某同学想用电流表测量L1所在支路得电流，并且估计小灯泡L1的电流值约为0.3A，请用笔画线，同时选择电流表正确的量程，完成实物电路的连接．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．检验物体是否带电的仪器叫验电器，它是根据同种电荷相斥原理制成的；检验物体是否带电的另一种方法是看物体是否具有吸引轻小物体的性质．

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    20．请你选择合适器材，设计实验测量我们操场的周长，要求写出实验器材、步骤和数学表达式．
    （1）实验器材：
    （2）步骤：（所测的物理量用符号表示）
    （3）数学表达式：

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示，是小明在测定“小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω  lA”．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整；
    （2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处；
    （3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向右移动．
    （4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易烧断（选填“容易”或“不容易”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．
    A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
    B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．
    C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．
    （1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①超声；②频率．
    （2）文中的“亚声”是指我们学过的次声波．
    （3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在20Hz左右，声具有能量．
    （4）短文B中所填的物理量和音调之间的关系是频率越大，音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．给下列测得的数据补上适当的单位：
    （1）两只鸡蛋的质量约为100克；
    （2）一支铅笔的长度约为140毫米；
    （3）一场足球比赛的时间为90分钟；
    （4）教室用的桶装水的体积约为10升．

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    4．工程载重汽车比一般汽车的轮胎上花纹深一些，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．若车身质量8t，轮胎能承受的最大压强为7×105Pa，与地面的总接触面积为0.4m2，地面受到的压力为2.8×105N，该车最大装载质量为20t．

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    5．2015年3月30日，在贵州省剑河县发生5.5级大地震，恰当地居民造成了很大财产损失，地震时会产生次声波，但人们却听不到，这是因为（　　）
    A．次声波的声音太小B．次声波无法传入人耳
    C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的而频率小于20Hz

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