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    【题目】人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是

    A. 引入“合力”的概念B. 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒

    C. 用“水压”类比“电压” D. 保持电阻不变观察电流随电压的变化

    【答案】B

    【解析】

    引入“合力”的概念运用等效替代法；将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒运用建立理想模型法；用“水压”类比“电压”运用类比法；保持电阻不变观察电流随电压的变化运用控制变量法。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，此时该同学应采取的正确做法是

    A. 取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调

    B. 取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动

    C. 不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调

    D. 不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于内能的说法正确的是（　　）

    A. 用热水袋取暖是通过做功方式改变内能

    B. 温度为0℃的物体没有内能

    C. 同一物体在相同物态时，温度越低它的内能越少

    D. 物体吸收热量，内能变大，温度一定升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

    （1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 ．通过实验现象得出结论： ．

    （2）纸屑在实验中所起的作用是 ，这种科学研究方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）．

    （3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？ ；看到的现象有何变化？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据报道：一女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 ___ (选填“大”或“小”，下同)，气体压强 __ ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小明对内能知识的小结，其中不正确的有（　　）

    A. 做功和热传递都能改变物体的内能

    B. 内能大的物体含有的热量一定大于内能小的物体

    C. 内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和

    D. 温度是物体内能的一个重要标志，同一物体，温度越高，内能越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文回答问题

    制动液

    汽车制动液俗称刹车油．汽车刹车时，驾驶员踩踏板通过刹车管线内的制动液把压力传递到刹车块，刹车块和车轮上的鼓轮摩擦，制止车轮转动．车轮制动时候，由于摩擦产生的热量会使制动液温度升高．如果温度过高，达到沸点，制动液就会产生大量气体，造成制动失灵．制动液的沸点在遇潮吸水后会下降，因此国家规定制动液的沸点不得低于140℃，下表为某种制动液的含水量与对应的沸点．

    （1）由于制动液具有吸水特性，当汽车长期使用时会吸收空气中水分，从而_____制动液沸点（选填“升高”，“降低”）；

    （2）当含水量大概在_____%时，这种制动液就必须更换；

    （3）汽车制动液是衡量车辆安全性能的重要指标，为适用不同气候条件下汽车的刹车需求，你觉得下列哪一选项是优质制动液_____

    A．制动液沸点高，凝固点高 B．制动液沸点低，凝固点高

    C．制动液沸点低，凝固点低 D．制动液沸点高，凝固点低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如果一个物体只受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则该物体（　　）

    A. 一定加速运动

    B. 一定减速运动

    C. 可能匀速直线运动

    D. 一定不能静止或匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

    （I）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

    A处的电流

    B处的电流

    C处的电流

    第一次测量

    0.1

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.2

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.3

    0.55

    （II）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．
    ①在拆接电路时，开关必须 ．
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是 ．
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
    后面两次实验是采用方法来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 ．

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