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    【题目】如图所示，日晷仪是我国古代人们用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间。下列所述光现象中与日晷仪的光学成因相同的是 （ ）

    A. 拱桥在平静水面中的倒影 B. 人在月光下，地面上会出现影子

    C. 水池的池底看起来比实际要浅 D. 通过放大镜看到的文字变大了

    【答案】B

    【解析】由于光沿直线传播，当光遇到不透光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、长短粗略判断时刻的计时仪器；A. 拱桥倒影属于平面镜成像，利用了光的反射原理；故A不符合题意；B.影子的形成是由于光沿直线传播而形成的；故B符合题意；C. 水池的池底看起来比实际要浅，是光的折射原理；故C不符合题意；D. 通过放大镜看到的文字变大了，利用了光的折射原理；故D不符合题意。故选B.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时，猜测弹性势能可能与形变量x成正比，也可能与形变量的平方x2成正比。用如图装置进行探究，将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上，刻度尺与杆平行，进行了如下操作：

    ①弹簧处于自由状态时，读出其上端距水平面的高度h0；

    ②将中间有孔的小铁块套在光滑杆上放于弹簧上端，竖直向下按压铁块，读出此时弹簧上端到水平面的高度h1；

    ③释放小铁块，当铁块上升到最大高度时，读出铁块下端到水平面的高度h2；

    ④改变弹簧的压缩长度，重复步骤②③，将测出的数据记录在表格中，并计算出弹簧的形变量x、形变量的平方x2和小铁块上升的距离△h

    （1）实验中弹簧的形变量x=__________（用所测物理量符号表示）；

    （2）本实验中，弹簧弹性势能大小是通过______来间接反映的；

    A．h1 B．h2 C．h2﹣h0 D．h2﹣h1

    （3）该同学根据表中数据分别做出图甲△h﹣x和图乙△h﹣x2图象，由此得到的结论是弹簧弹性势能的大小与_______________成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲的实验装置观察水的沸腾。

    （1）组装器材时，应先固定图甲中的_____（选填“A”或“B“）；

    （2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙，此时温度计的示数为_____℃；

    （3）在水温升高到90℃后，小明每隔lmin观察1次温度计的示数，记录在表中，直到水沸腾，如此持续3min后停止读数：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    99

    99

    99

    ①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温度应为_____℃；

    ②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____图（选填“C”或“D”）；

    ③由表格数据可知，水沸腾时的温度特点是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动。下列说法正确的是

    A. 通电螺线管的右端为N极

    B. 滑片P向下移动过程中，通电螺线管的磁性变弱

    C. 滑片P向下移动过程中，条形磁铁所受摩擦力一直不变

    D. 滑片P向下移动过程中，条形磁铁可能静止，也可能向左运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校学习小组想用不同方法测量未知电阻的阻值，他们分成甲、乙两组分别进行实验：

    甲组设计了如图甲所示的电路图；

    请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整_________ 要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大；

    连接好电路后在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑至最______端选填“左”或“右”闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，此时电压表的示数记为U，电流表的示数记为I，则待测电阻______用题中给的字母表示。

    乙小组设计实验电路图如图丙所示其中电阻；

    根据电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表的示数为零、电流表的示数正常，若只有或Rx中的一处发生故障，则故障是______选填“断路”“短路”“断路”或“短路”

    故障排除后，闭合开关S得到电流表的示数，电流表的示数如图丁所示，则______A；乙小组所测待测电阻______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，然后将这样做成的甲、乙两束相同的塑料细丝移近，出现如图所示的情景。下列分析正确的是 （ ）

    A. 干燥的手和塑料绳摩擦起电时，两者带同种电荷

    B. 干燥的手和塑料绳摩擦起电时，创造了新的电荷

    C. 甲和乙中细丝张开的原因与验电器的工作原理相同

    D. 塑料绳带电的实质是分子在物体间的转移

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据.

    测量对象

    质量m/kg

    重力G/N

    比值g/（N/kg）

    物体1

    0.1

    0.98

    9.8

    物体2

    0.2

    1.96

    9.8

    物体3

    0.3

    2.94

    9.8

    (1)实验中，需要的测量工具是天平和________．

    (2)在图中，根据上面表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线.

    （_____）

    (3)分析数据，可以得到的结论是：________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a、b所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_____________实验”．按图a所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_______状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数___________，两细线对硬纸板拉力的方向____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针．

    　　　

    　　甲　　　　　　　　　　　乙

    (1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_____的磁场相似．

    (2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中______方向有关．

    (3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_______，来探究________的关系．

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