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(3分)某导体的电阻是5Ω,通过它的电流为0.2A,则10s内电流通过该导体产生的热量是多少焦?

2J

解析试题分析:根据焦耳定律可知:要求电流通过导体产生的热量必须知道电阻的大小,电流的大小和通电时间,这些条件题中都已经直接给出。所以电流通过电阻产生的热量:Q=I2Rt=(0.2A)2×5Ω×10s=2J.
考点:焦耳定律

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情境:
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水
的压强    (选填“越大”或“越小”);
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度, 液体内部向各个方向的压强       (选填“相同”或“不同”);
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随      的增加而增大;
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的高度差     (选填“变大”、“不变”或“越小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在探究“影响电流产生热量多少的因素“实验中:

①.为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内装一根电阻丝,并插入温度计,电流产生的热量多少是通过_______体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法在物理学中经常用到,请举一例_____________________________________________________.若他想让烧瓶内的液体在短时间内温度变化更明显,应选用_______(选填“煤油”或“水”).
②.小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中,然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表)

实验次数
电流/A
通电时间/s
电阻/Ω
温度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量_____.
③.若要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相同,同时选择乙图中____选填“A”或“B”)烧瓶内的电阻与甲图中烧瓶的电阻____(选填“串联”或“并联”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某电吹风机内部电热丝的电阻为 ,正常加热时通过它的电流为 。若电热丝的电阻值不随温度变化,则此电热丝正常加热 产生的热量为__________ 。

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图是两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系,若将两电阻并联在电压为2V的电路中,干路上电流为   A,通电相同时间,RA、RB产生的热量之比QA:QB=   

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

额定电压为220V的电热器正常工作时,每5min耗电0.15kW·h.问:
(1)该电热器的额定功率多大?(3分)
(2)当两端电压降为200V时,要从电热器获得9×105J的热量,需要多长时间?(设电热器工作时电阻不变) (4分)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,大伟小组采用了如图所示的实验装置,其中R1<R2

(1)实验中R1、R2采用_________(填“串联”或“并联”)的连接方法使通过它们的电流相等。
(2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油上升较高的是_________(填“甲”或“乙”)瓶。由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越_________。(填“多”或“少”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关系”的实验中,甲、乙两瓶中电阻丝的阻值分别为R和2R,将它们浸在相同质量和初温的煤油中,烧瓶里各插入一温度计,如图所示,电流通过导体产生的热量不易直接观察,本实验中通过          显示电流产生的热量多少。并应用所学知识分析回答问题:探究电流产生的热量多少与电阻的关系时,应_______________________。(2分)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,当S闭合时,小磁针逆时针偏转,则通电螺线管左端为        极,电源的B端为       极。

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