小刚使用如图所示的滑轮组提升重物,用![]()
的拉力在![]()
内将重![]()
的重物匀速提高了![]()
,在这个过程中( )![]()
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A. 拉力所做的功是 B. 滑轮组的机械效率是![]()
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C. 拉力所做的功是 D. 滑轮组的机械效率是![]()
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上《4.3平面镜成像》同步测试 题型:实验题
在探究“平面镜成像的特点”实验中。
(1)记录的实验数据如下表:
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分析表中数据可以得出:像与物的大小_____,像到平面镜的距离_____物体到平面镜的距离。
(2)实验中,在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛,目的是_______。
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年八年级上册物理第五章物体的运动单元综合测试卷 题型:填空题
体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示,则获得第一名的是________同学,比较方法是________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第一学期沪粤版九年级物理上_第十一章_机械功与机械能_单元检测试卷 题型:综合题
在探究“汽车的速度”的实验中,甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图象如图所示.![]()
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由图可知,甲车的动能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙车的动能;![]()
此时甲车受到![]()
牛的摩擦力,求甲车的功率____________________.![]()
求经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比 __________________(空气阻力忽略不计).![]()
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第一学期沪粤版九年级物理上_第十一章_机械功与机械能_单元检测试卷 题型:实验题
小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重,测得的数据如表:![]()
物理量 实验次数] | 钩码总重 | 钩码上升的高度 | 测力计示数 | 测力计移动距离 | 机械效率 |
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在实验中,测量绳端拉力![]()
时,应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.![]()
第![]()
次实验中拉力大小如图所示,则拉力大小为________![]()
;测得的机械效率为________.(结果保留两位有效数字)![]()
分析表中数据可知:第![]()
次实验是用________图做的;第![]()
次实验是用________图做的.(选填“![]()
”、“![]()
”或“![]()
”)![]()
分析第![]()
、![]()
次实验数据可知:使用同一滑轮组,________可以提高滑轮组的机械效率;分析第![]()
、![]()
次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率________(选填“越高”或“越低”).![]()
分析第![]()
、![]()
次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________.![]()
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第一学期沪粤版九年级物理上_第十一章_机械功与机械能_单元检测试卷 题型:单选题
在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从同一高度由静止释放,撞击沙坑,根据比较撞击沙坑后留下的印痕深度进行探究,如图所示,下列说法不正确的是
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A. 实验过程中既用到了转换法,也用到了控制变量法
B. 铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小
C. 这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系
D. 撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第一学期沪粤版九年级物理上_第十一章_机械功与机械能_单元检测试卷 题型:单选题
将地面上的一本物理课本捡起来放到课桌上,对物理课本所做的功最接近
A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D. 20J
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科目:初中物理 来源:沪粤版2018-2019学年度第一学期九年级物理上_第十二章_内能与热机_单元检测试卷 题型:单选题
如图所示的四幅图中,不是利用做功方式来改变物体内能的是( )
A.
搓手取暖 B.
从滑梯上滑下,屁股发热
C.
怀抱热水袋 D.
钻木取火
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级上册物理第二章物态变化单元综合测试试卷 题型:填空题
一个用后未甩的体温计的示数是39℃,如果用它去测两个人的体温分别是38℃和39.5℃的病人的体温时,体温计的读数分别为_______℃和_______℃.
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