在学习了滑动摩擦力知识后.实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果．小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋.又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫.一个弹簧测力计和细线．(1)如图所示是同学们实验时的场景.为了能准确地测量滑动摩擦力的大小.实验时应该怎样操作? ．这样做的目的是．(2)小涵将自己的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在学习了滑动摩擦力知识后，实验小组的同学想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果．小涵和小思同学各自带来了足球鞋和篮球鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

（1）如图所示是同学们实验时的场景，为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，实验时应该怎样操作？．这样做的目的是．

（2）小涵将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动弹簧测力计，但在实验过程中却遇到了难题，请你分析他们可能遇到的困难丙提出改进意见．（困难和对应意见各写一条即可）

（3）小涵测出滑动摩擦力大的一定是“防滑冠军”吗？请说明理由．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：2016年江苏省附中九年级中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关．

②导体的电阻与导体的横截面积有关．

③导体的电阻与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，．

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．

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科目：初中物理 来源：2016年江苏省连云港市九年级5月中考模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，小军将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的；球离手后，由于继续向上运动；球碰到篮框弹起并上升，则上升过程中增大．