分析 ①刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
②已知线圈宽度和圈数,两者之比就是金属丝的直径.
解答 解:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,则一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
线圈左侧与6.00cm对齐,右侧与7.00cm对齐,所以该线圈的长度为L=7.00cm-6.00cm=1.00cm.
线圈的圈数为10圈,则铜丝的直径为d=$\frac{1.00cm}{10}$=$\frac{10.0mm}{10}$=1.0mm.
故答案为:1.00;1.0.
点评 此题考查了刻度尺的分度值和读数及累积法的应用,需要注意的是:采用此方法测量金属丝直径时,线圈缠绕既不能有缝隙,也不能相互重合.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物质是由分子、原子构成 | B. | 分子在不停地做无规则的运动 | ||
| C. | 分子之间存在斥力 | D. | 分子之间存在引力 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 电压/V | 1 | 2 | 3 |
| 电流/A | 0.1 | 0.3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 改变发声响度,使响度变大 | |
| B. | 增大振幅,从而增大响度 | |
| C. | 减少声音的分散,增大响度 | |
| D. | 缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com