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一盏电灯接在恒定电压的电源上,其功率为100W.若将这盏电灯与一电阻串联后,再接在同一电源上,已知电阻消耗的功率是15W,那么此时电灯实际消耗功率是(灯丝的电阻保持不变)

A. 等于85W B. 小于85W

C. 大于85W D. 条件不足,无法确定

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理下册 第十九章达标测试卷 题型:单选题

职业学校电气专业的小强同学在学习安装照明电路时,由于操作不规范,导致开关中两个接线柱接到一起。这样产生的后果是

A. 灯不能正常发光 B. 熔丝迅速熔断

C. 开关依然起作用 D. 灯总是亮着

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册4.4光的折射同步习题 题型:多选题

下图是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片,下列分析正确的是( )

A. OB是树枝反射形成的像

B. OB是树枝折射形成的像

C. OC是树枝在水中的部分

D. OC是树枝折射形成的像

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科目:初中物理 来源:人教版2019届九年级物理全册18.2《电功率》同步测试卷 题型:实验题

某同学做“测量小灯泡额定功率的实验,小灯泡标有“2.5V”字样,测量电路图如图所示:

(1)该实验的原理是_____;连接电路时,要将滑动变阻器的滑片移向_____(填“a”或“b”)端。

(2)电路图中表和表分别为_____(填“A”或“B”)

A. B.

(3)正确接入电表后,实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时,电压表示数如图所示,其电压为_____V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(填“a”或“b”)端移动。

(4)下表中为该同学的实验记录分析表:

李老师认为该同学的数据处理过程有误,你认为正确的测量结果应该为Pw_____W。

(5)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而_____(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随_____而增大。

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科目:初中物理 来源:人教版2019届九年级物理全册18.2《电功率》同步测试卷 题型:单选题

根据电风扇铭牌上提供信息,下列选项正确的是

A. 电风扇的重力为4.1牛

B. 正常工作时的电压220V

C. 在不同电压下的实际功率均为50W

D. 在小于220V电压下均能正常工作

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科目:初中物理 来源:人教版2019届九年级物理全册18.2《电功率》同步测试卷 题型:单选题

智能手机耗电达到一定量时,会自动提示用户采用“省电模式”,在这种模式下,可延长电池的供电时间,原因是

A. 降低了电池的输出电压 B. 减小了电池的输出电流

C. 减小了电子线路的电阻 D. 增大了电池的输出功率

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科目:初中物理 来源:四川省宜宾市叙州区观音片区2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:实验题

李瑞同学在参加宜宾市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

(设计与进行实验)

(1)设计好电路图(如上图),并按照电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,测出BC间的电压(即L2电压);

(4)测出AC间的电压。

(交流与评估)

(1)在拆接电路时,开关必须________;

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______,为什么?_____________;

(3)方法改进后,实验数据记录如下表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符_____;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____(写出一条)。

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科目:初中物理 来源:四川省内江市心学校2018-2019学年八年级上学期中期考试物理试卷 题型:计算题

我国高速公路限速120 km/h,为了行驶安全,高速公路中每隔一路段就会设置超声测速区域。如下图,当一辆汽车运动到距测速仪380 m时,测速仪向该车发出一超声波信号,2 s后收到从汽车返回的信号。若超声波传播速度是340 m/s。

(1)求汽车的平均速度,并判断该车是否超速?

(2)汽车以此速度行驶12 km的路程,需要时间是多少秒?

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科目:初中物理 来源:人教版物理九年级上册第17章17.3欧姆定律 电阻的测量练习题 题型:单选题

在用伏安法测电阻的实验中,有关滑动变阻器的说法不正确的是

A. 改变待测电阻两端的电压

B. 改变待测电阻中的电流

C. 为了使电流表能选用小量程而使测量结果更准确

D. 保护电路中的电路元件

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