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如图是探究声音产生及其特性的小实验。

(1)图甲所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的音叉,看到塑料小球会被弹开,此现象说明声音是由物体 产生的;塑料球的作用是

(2)图乙所示,用手拨动塑料尺,尺会发出声音。(填乐音的要素)

①若增大塑料尺振动的幅度,则声音的 增大;

②若改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的 发生改变。

练习册系列答案
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(1)该实验装置的安装顺序是 。(选填“自上而下”或“自下而上”)

(2)实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)

(3)改正装置的后,小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象如图甲所示,分析图象可知,冰的熔点是 ℃,其熔化过程的特点是 ,这说明冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)在第6min该物质处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”),熔化过程用了 分钟。

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(1)标志牌上的两个数字的意义?

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科目:初中物理 来源:2017届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级上第一次测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是 ( )

A.机械效率大的功率一定大

B.机械做功时,做的有用功越多,机械效率越大

C.机械做功时,工作时间越短,功率一定越大

D.利用机械做功时可以省力或省距离,但不能省功

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小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

A.让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

B.让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.上述甲、乙两组实验中:

(1)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是____________.

(2)选用图甲探究的是动能与____的关系,得出的结论是________________.

(3)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是控制变量法;如图甲中就是控制了 这个变量。二是转换法,就是用____________来显示小球动能的大小.

(4)实验中若水平面绝对光滑且不考虑空气阻力,还能得到结论吗?说说你的理由。理由:__________。

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