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    【题目】对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）

    A.新型冠状病毒直径大约是 3mm

    B.人正常步行的速度大约是 5m/s

    C.手机新电池的电压大约是 1.5V

    D.家用电冰箱的电流大约是 1A

    【答案】D

    【解析】

    A．新型冠状病毒直径大约为0.1μm，故A不符合题意；
    B．人正常步行的速度大约是1m/s，故B不符合题意；
    C．手机新电池的电压大约是3.7V，故C不符合题意；
    D．家用电冰箱的电流大约是1A，故D符合题意。
    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“”（选填“3”或“15”）的接线柱相连．
    （2）闭合开关前，应将滑片P置于端（选填“A”或“B”）．
    （3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为V，时记下电流表的示数．
    （4）根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．
    （5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由． ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对生活中一些热现象的解释正确的是（　　）

    A.用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

    B.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低。

    C.舞台上用干冰制造的白雾是干冰升华后的二氧化碳气体

    D.用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化放热

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．

    (1)该实验是根据公式___进行计算的．

    (2)图中AB段的距离sAB＝____cm，则AB段的平均速度vAB＝ ______ cm/s.

    (3)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______．

    (4)vBC _____ vAC.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A.温度高的物体，其内能不一定大

    B.做功一定可以使物体的热量增加

    C.风能、水能和煤都是可再生能源

    D.气体在流速大的地方压强也较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2020年新冠病毒席卷全球，疫情之下，医用口罩人人必备，下列关于医用口罩材料的说法正确的是（　　）

    A.面料具有较强的过滤性

    B.面料具有较好的导电性

    C.鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料

    D.鼻梁上的压条应选用密度大的材料

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，闭合开关S，将滑片P向右移动时（ ）
    A.电压表示数变大，电流表示数变大
    B.电压表示数变小，电流表示数变大
    C.电压表示数变小，电流表示数变小
    D.电压表示数与电流表示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

    （1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：______________________________。

    实验中被控制的物理量是________________。

    （2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：______________________________。

    实验中被控制的物理量是_______________________。

    （3）实验结果表明，物体动能与物体的______和 ___有关，____________越大，____________越大，动能就越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_________来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________．

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）

    A.小卡片是比较容易获取的材料B.小卡片容易扭转

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减少摩擦力对实验结果的影响

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