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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论

2小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如右图所示,

随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).

由此现象可以推理:猜想 是正确的

4探究问题的过程通常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号

【答案】1声音是由物体振动产生的2在桌子上撒一些沙粒或细小的纸屑

3小, 4 E A D C B

【解析】

试题分析:1题目所示的现象可说明声音是由物体振动产生的;2由于桌的质量很大,振动不明显,可能通过其它的方法把这个振动放大,可以在桌子上撒一些沙粒或细小的纸屑,通沙粒或纸屑的振动间接反应出桌面的振动;3抽气时,瓶内的空气越来越少,声音越来越弱,可以说明声音的传播是因为瓶内的空气,所以可知猜想是正确的;4正确的步骤顺序应是E A D C B

练习册系列答案
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【题目】

1)请你指出图甲中实验操作错误之处是

2)改正错误后,继续实验。当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/

90

92


96

98

98

98

98

98

2min温度计示数如图乙所示,此时水的温度是 ;根据表中数据可知:水的沸点是 。水沸腾后继续给水加热,水的温度________(选填升高不变降低)。

根据气泡的变化情况可以判断,下图_______是水在沸腾时的情况。

3)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒白气产生此现象的原因是

4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法_____________

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(2)关于该实验中的变量控制,下列要求中不正确的是 (选填序号)

A.采用相同的加热方法

B.使用相同的烧杯、温度计、搅棒

C.酒精灯中加相同质量的酒精

D.烧杯中分别装入相同体积的不同液体

(3)根据表格中数据,要使两者升高相同的温度,应给 液体加热更长的时间.(选填“甲或乙”)

(4)由表格中数据可知, 液体比热容较大.(选填“甲或乙”)

加热时间/min

0

1

2

3

4

温度/℃

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

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A.凝固
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C.熔化
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