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    17．一个标有“220V 550W”的电热器，在额定电压下使用，通过电热器的电流为2.5A，若通电10min，产生的热量为3.3×105J．

    分析 在额定电压下电热器的功率和额定功率相等，根据P=UI求出通过电热器的电流，根据Q=W=Pt求出通电10min产生的热量．

    解答 解：由P=UI可得，在额定电压下使用，通过电热器的电流：
    I=$\frac{P}{U}$=$\frac{550W}{220V}$=2.5A，
    通电10min产生的热量：
    Q=W=Pt=550W×10×60s=3.3×105J．
    故答案为：2.5；3.3×105．

    点评 本题考查了电功率公式和电热公式的应用，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，看到的现象是硝化棉燃烧起来，该实验说明做功可以改变物体的内能．该实验中的能量转化与四冲程汽油机工作过程中的压缩冲程能量转化是一致的．汽油机在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是因为水的比热容较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．拆开玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机各一个及连接导线，闭合开关，电动机顺时针转动，LED亮，将电动机一端连线断开，闭合开关，LED亮．
    （1）判断LED和电动机是并联．
    （2）把电动机断开的原处连接好，将电源正、负极反接，闭合开关，电动机逆时针（选填“不”、“顺时针”、“逆时针”）转动；LED不亮（选填“亮”、“不亮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是（　　）
    A．L1亮度不变，电流表示数变小B．L1变亮，电流表示数变小
    C．L1变亮，电流表示数不变D．L1亮度不变，电流表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．语言复读机工作时需要6V的电源，可以用4节干电池串联起来使用，家庭电路中两盏亮度不同的灯泡并联时，它们的电压相同（选填“相同”或“不相同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、电源、开关和导线若干连城如图甲所示的电路．
     实验次数 1 2 3 4 5
     电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
     电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    （1）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表所示，请在图乙的坐标纸上描点画出I-U图象，由此得出的实验结论是：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．
    （2）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5v，读出电流表的示数；如果将10Ω的电阻替换5Ω电阻后，闭合开关，向右（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，可将电压达到1.5V．从而可以探究电流与电阻的定量关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．物理课上，老师拿来一大一小两个玻璃工艺品，中间嵌有金属材料制成的完全一样的两个小金鱼，如图所示．老师请同学们在不破坏玻璃工艺品的前提下，测出玻璃的密度．老师提供的满足实验需求的材料有：已调节好的天平一架（配套砝码）、烧杯一个、细线若干和适量的水（已知水的密度为ρ水）．请你利用上述器材帮助他们设计一个测出玻璃密度的实验方案．要求：
    （1）写出主要的实验步骤及要测量的物理量；
    （2）写出玻璃密度的数学表达式．（用已知量和测得量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图甲是小英买的某品牌的电热毯，图乙是该电热毯的电路原理图，其中R0和R1为电热丝，高温挡功率为110W．电热毯上的铭牌如图丙所示（不考虑温度对电阻的影响）．

    （1）R0的阻值多大？
    （2）已知R0=R1，则当电热毯处于保温档时，电热丝R0的实际功率多大？在保温档工作20min，R0产生的热量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石（有吸水性）、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
    A．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V1
    B．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡
    C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
    D．把天平放在水平桌面上
    E．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
    （1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是DEBAC．（只填字母序号）
    （2）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针仍偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该增加（选填“增加”或“减小”）砝码，当他在天平右盘中放入50g、10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为62g．
    （3）如果通过上述操作所测得矿石的体积是20cm3，则矿石的密度为3.1×103kg/m3，实验中若要考虑矿石的吸水性，则测量出的矿石密度比真实值偏大．（选填“偏大”或“偏小”）

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