精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬地脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋,则塑料底和橡胶底的作用是

A. 塑料底是为了减小摩擦,橡胶底是为了增大摩擦

B. 塑料底是为了增大摩擦,橡胶底是为了减小摩擦

C. 塑料底和橡胶底都为了增大摩擦

D. 塑料底和橡胶底都为了减小摩擦

【答案】A

【解析】

1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面分离;用滚动代替滑动。

根据题意,滑行脚穿着塑料底鞋,便于滑行,是在压力一时,减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的;

蹬地脚穿着橡胶底鞋,便于蹬地,是在压力一时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种电路中,电阻R0为已知,当通过闭合或断开电路中的不同开关时,不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图所示。小明的实验步骤没有写完整,请你帮助他完成实验步骤,并写出电阻RX的表达式。

(1)闭合开关S1断开S2读出电流表的示数为I1

(2)________ ,读出电流表的示数为I2

请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX , RX =________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】8分)如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究滑动摩擦力大小与压力的关系.实验操作如下:

①把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连.用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F

③多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤①②,记录相应数据如下表所示:

次数

1

2

3

4

5

6

滑块和橡皮泥的总重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

弹簧测力计示数F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(1)F=0.6N时,滑块对木板的压力FN= N ,滑块受到的滑动摩擦力Ff = N.

(2)根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象.

(3)F-G 图象可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是 .

(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小峰同学在做用伏安法测量定值电阻R的阻值的实验中:

(1)请你按照图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙未连接好的电路连接完整__________

(2)实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于________ 选填AB端。

(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是________ 填字母

A.滑动变阻器断路 定值电阻R断路 定值电阻R短路

(4)排除故障后,当电压表示数为 时,电流表示数如图丙所示,则定值电阻R的阻值是________

(5)实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量,其目的是________

(拓展)小峰同学还想用丁图所示电路测量小灯泡电功率。已知小灯泡的额定电压为 ,电源电圧6V滑动变阻器AB分别标有字样。

闭合开关S,断开 ,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表示数为________V此时小灯泡正常发光。

闭合开关S,断开 ,保持滑动变阻器________的滑片不动,移动滑动变阻器________的滑片 选填AB,使电压表示数为________V

保持滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为 则灯的额定功率 ________W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究,进行了如下操作.

【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和.

【设计与进行实验】

(1)断开开关,按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,釆用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须先_____

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__________为什么?__________

(3)方法改进后,分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:_________

a.在串联电路中,各用电器两端电压相等.

b.在串联电路中,电路总电压_____各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

_____

_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是( )

A. 如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落

B. 如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落

C. 如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落

D. 如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用分度值为厘米的刻度尺先后四次测量物理课本的长度是26.0cm,26.1cm,23.2cm,26.3cm,则练习册的真实长度较接近下列哪一个值

A. 26.1cm

B. 26.15cm

C. 26.2cm

D. 26.3cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学从家中出发到达中心书城后,沿原路返回家中,其中其中一半路程步行.一半路程骑自行车.路程与时间图象如图所示.

(1)则表示步行的是图中哪段?

(2)该同学骑车的速度是多少米/秒?

(3)该同学全程的平均速度是多少 m/s?

查看答案和解析>>

同步练习册答案