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    【题目】如图所示，在装着红棕色的二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开.抽掉玻璃板后，观察两瓶内颜色的变化，最后看到两瓶颜色（选填“均匀”或“不均匀”），这种现象是现象，说明分子.能否将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面（填“能”或“不能”）.

    【答案】均匀；扩散；在做无规则运动；不能
    【解析】解：密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动．如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动．所以不能将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面.

    所以答案是： 均匀；扩散；在做无规则运动；不能.

    【考点精析】利用扩散现象对题目进行判断即可得到答案，需要熟知扩散：两种不同物质可以自发地彼此进入对方的现象．扩散现象说明分子是运动的，还表明分子间是有间隙的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在做“探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关”的实验时，认为该方向可能与导体中的电流方向有关，也可能与磁场的方向有关．他设计了如下的实验，装置如图所示，金属棒AB架在光滑的金属轨道上，导线的连接完好．

    A．闭合开关，发现金属棒向左运动．

    B．把磁铁的南、北极上下对调、把电源的正、负极端的导线也对调，闭合开关后，发现金属棒仍向左运动．

    根据以上现象，小明得出结论：通电导体在磁场受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关．

    你认为他的结论正确吗？如果认为正确请说明理由．如果认为不正确，请分析他得出错误结论的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，当开关S闭合后，L1、L2均发光，则( )

    A. 若甲表是电压表，乙表是电流表，则电灯L1、L2并联

    B. 若甲表是电流表，乙表是电流表，则电灯L1、L2串联

    C. 若甲表是电压表，乙表是电压表，则电灯L1、L2串联

    D. 若甲表是电流表，乙表是电压表，则电灯L1、L2并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了“能量转移的方向性”后，小明和小芳设计实验研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏。他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。

    (1)为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温度变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和________________相同。

    (2)按计划操作，他们实验时测得的数据如下：

    分析数据可知，他们实验时的室内温度是________℃，经过40 min后，泡沫塑料包的烧瓶中水温降低了________℃，而棉絮包的烧瓶中水温降低了________℃，由此可以得出的实验结论是___________。

    (3)除了采用“相同时间内观察水降低的温度”来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用________________________________________的方法来比较这两种材料的保温性能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来，该“能量收集船”(　　)

    A. 能创生能量 B. 利用了电磁感应原理

    C. 静止在水面时，浮力大于重力 D. 浮筒上下浮动是由于受到惯性作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)图甲、乙是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究______________________的规律；乙图装置是研究______________的规律。

    (2)图丙是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图丁)，对影响电流大小的因素进行如下探究：

    ①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟____________________有关；

    ②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟__________________有关；

    ③保持圆盘转速不变，换用______________，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．

    实验步骤如下：
    ①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
    实验相关数据如下表：

    （1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的．
    （2）请你补齐上表中空格处的数据，其值为N.
    （3）实验中是通过来改变金属盒总重力的．
    （4）比较实验步骤（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系．实验室提供了如下器材：电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干．

    （1）请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大。

    （2）正确连接后，小明将滑片置于最右端，闭合开关，发现小灯泡不亮，两电表无示数，为判断故障，小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数．则电路发生故障的原因是 。

    （3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的I﹣U图象．从图象可看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是 。

    （4）由图象信息可知，小灯泡的额定功率为 W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻

    为 Ω。

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    【题目】“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”是我们耳熟能详的对联，其中人耳能够区分“风声”、“雨声”、“读书声”是依据声音的（　　）来区分的．
    A.音调
    B.响度
    C.音色
    D.频率

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