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    【题目】地球同步通讯卫星，它相对于地球是的，相对于太阳是的．

    【答案】静止；运动
    【解析】因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转卫星也怎么转，所以它相对地球的位置没有发生变化，而地球上的人观察卫星自然是以地球为参照物，所以地球同步通讯卫星相对与地球是静止的；太阳相对于地球是运动的，因此地球同步通讯卫星相对于太阳也是运动的．
    所以答案是：静止；运动．
    【考点精析】掌握参照物及其选择是解答本题的根本，需要知道参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照物，这个选中的标准物体叫参照物．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物体的质量为810g，体积是300cm3，将其截去一半，它的密度为 kg/m3，水的密度是 kg/m3，它表示 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．

    实验数据记录如下表．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）．

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

    （3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置．

    实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如下：

    实验次数

    斜面的倾斜程度

    物块重量G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长S/m

    机械效率

    1

    较缓

    10

    0.1

    5.0

    1

    2

    较陡

    10

    0.3

    6.7

    1

    45%

    3

    最陡

    10

    0.5

    8.4

    1

    60%

    （1）小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系．在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J．

    （2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 ．若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．在这几个阶段中能量的转化情况是：①助跑阶段，运动员消耗体内的化学能 （选填大于、小于或等于）运动员和撑杆获得的动能．②撑杆起跳阶段：杠杆的弹性势能发生的变化是 ．（选填：一直变大、一直变小或由大变小）．③在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将 能转化 能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家电热吹风机的铭牌如表所示，其工作原理如图1所示．由于使用了多年，吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，电动机性能仍保持不变．为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小明在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风，发现电能表的转盘6min内转过132圈，电能表规格如图2所示．问：

    电热吹风机

    额定电压/V

    220

    电热丝功率/W

    480

    电动机功率/W

    40

    （1）这段时间内电吹风消耗了多少电能？

    （2）氧化电热丝的实际电阻值是多少？

    （3）为恢复电热吹风机的铭牌功率，应与氧化电热丝串联还是并联一段新电热丝？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是 ．

    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

    B．探究电流与电压、电阻的关系

    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是 ．

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    试验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ，其产生的热量 ．

    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 （选填“串联”或“并联”）．

    （4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成 ．水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/（kg℃）．求：

    （1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收 的热量；

    （2）完全燃烧0.8kg煤气放出 的热量；

    （3）煤气灶烧水的效率为 ．

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