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    【题目】电路连接的两种最基本方式是_______和_______。把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做_______电路，把用电器并列连接起来的电路叫做_______电路。

    【答案】 串联 并联 串联 并联

    【解析】电路的连接有两种最基本的方法，把用电器逐个顺次连接起来，叫做串联；把用电器并列地连接起来的方式，叫做并联；

    因此，本题正确答案是：(1). 串联 (2). 并联 (3). 串联 (4). 并联

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    【题目】下列实例中利用了熔化吸热的是（ ）

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    【题目】在“探究浮力的大小跟什么因素有关”时，小军同学提出如下猜想：

    猜想1：可能跟物体浸入液体中的体积（排开液体的体积）有关；

    猜想2：可能跟物体浸入液体中的深度有关；

    猜想3：可能跟液体的密度有关。

    为了验证上述猜想，小军在如右图所示的弹簧测力计下端挂了一体积为10 cm3的铁块依次把它缓缓地浸入水中不同的位置，然后又把它浸没到盐水中（ρ盐水=1．01×103kg/m3）。请回答下列问题：

    （1）铁块从①一②一③的过程中，铁块受到的浮力 。（选填“变大”“变小”或“不变”）

    （2）铁块从③一④的过程，是为了验证猜想 （选填序号），该猜想 （选填“正确”或“不正确”）。

    （3）为了验证猜想3。他选取盐水和水进行对比实验（铁块均浸没于液体中）。他这样选是否合适： （选填“合适”或“不合适”），你的简要理由是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一边长为10cm 的正方体物块,从距离水平地面3m 的高处由静止释放,空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从物块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像,如图所示,则下列说法不正确的是（ ）

    A．物块下落过程中,重力所做的功为108J

    B．物块对地面的最大压强为3．6×103Pa

    C．该物块投入水中静止时漂浮于水面

    D．下落过程中物块的重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

    小明同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    ①在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_______________运动．

    ②对比图中__________两个探究过程，可以验证猜想C 。

    ③在甲探究过程中，小明正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_______N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 ______ N．

    ④实验探究中，小明采用的实验探究方法是（_____）

    A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在一根注满水的铁制自来水管一端敲击了一下水管，张浩同学将耳朵贴在自来水管另一端，可以听见敲击声的次数不可能是（ ）

    A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是（ ）

    A. 都是在小车突然停止时发生

    B. 都是在小车突然起动时发生

    C. 图(a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生

    D. 图(b))所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，

    （1）利用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是______；

    （2）小明设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）___；（b）___．

    （3）右图甲、乙、丙是其中的三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.

    (4)小明学习了滑动摩擦力的相关知识后，从实验室借了一个弹簧测力计，回家探究了他所穿的不同品牌的运动鞋的防滑能力，他的操作方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着甲、乙两种不同品牌的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数分别为F甲和F乙，若F甲＞F乙则甲运动鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理______（选填“是”或“否”）。理由是__________________________.

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