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    质量相同的两液体的温度随时间变化的图象如下图所示，如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择________，理由是________，根据你学过的知识判断，甲液体应该是________．

    甲    甲的比热容大    水
    分析：（1）根据Q=cm△t 判断，质量相同的甲乙物质，升高相同的温度，比较甲乙向吸收的热量来比较甲乙的比热容；
    （2）1标准大气压下水的沸点是100℃，根据这个特点判断甲是什么物质．
    解答：（1）如图，质量相同的甲乙两种物质，从0℃升高到80℃，升高相同的温度，甲需要10min，乙需要5min，说明甲吸收热量大于乙吸收的热量，所以采用甲物质作冷却液．根据Q=cm△t 知，甲的比热容大于乙的比热容．
    （2）甲物质温度升高到100℃，不断吸收热量，温度保持不变，这个不断的温度是甲的沸点，甲的沸点是100℃，所以甲是水．
    故答案为：甲；比热大；水．
    点评：水的比热大，在生活中有比较广泛的应用，例如暖气中用水作传递热的工作物质、汽车冷却液、小麦田里刚入冬时上冻水等等，并且用水的比较大来解释沿海地区冬暖夏凉的原因等等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?济南）小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
    （1）在准备实验器材时，应选择
    火焰大小相同
    火焰大小相同
    的两个酒精灯．
    （2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来比较的．
    （3）其中两个小组记录的实验数据如下表：
    实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
    1 水 200 25 40 13′30″
    煤油 200 25 40 6′30″
    2 水 200 25 40 12′10″
    煤油 200 25 40 5′45″
    通过分析实验数据，他们得出的结论是：
    在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关
    在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关
    ．
    （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：
    这两组使用的酒精灯火焰的大小不同
    这两组使用的酒精灯火焰的大小不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
    （1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
    使水和煤油吸收的热量相同
    使水和煤油吸收的热量相同
    ．
    （2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：
    水
    水
    ．
    （3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
    加热时间
    加热时间
    来实现，这种方法称为“转换法”．
    （4）以下描述中同样采用“转换法”的是
    D
    D
    ．
    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
    B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
    C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
    D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．
    （5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量
    不同
    不同
    ；
    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度
    不同
    不同
    ；（以上两空选填“相同或不同”）
    ③比较2、4的实验数据得出的结论是：
    质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
    质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
    ．
    （6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是
    使水和煤油受热均匀
    使水和煤油受热均匀
    ；水和煤油吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
    B
    B
    （填字母）．
    A．采用相同的加热方法  B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油   C．使用相同的烧杯
    液体名称 实验次数 液体质量m/g 液体初温t1/℃ 液体末温t2/℃ 升高的温t2-t1/℃ 通电时t/min
    水 1 100 20 38 18 4
    2 100 20 56 36 8
    煤油 3 100 20 29 9 1
    4 100 20 56 36 4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）图1是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L；如图2所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出该物体所受摩擦力的示意图（要求该力的作用点画在物体的重心上）
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    （2）如图3所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R，合上开关后，通过它们的
     
    相同；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后
     
    （选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．
    （3）在“神十”发射升空过程中，舱内宇航员王亚平的机械能是
     
    的（选填“增大”“不变”“减少”）．核能是新能源，目前获取的两个重要途径是原子核的裂变和
     
    变．
    （4）在如图4所示的探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在光屏上所成的是缩小清晰的像，要使烛焰成放大清晰的像，在蜡烛和光屏位置不变的情况下，应该向
     
     （选填“左”或“右”）适当移动透镜．照相机就是根据
     
    镜成像原理制成的．
    （5）马德堡半球实验有力地证明了
     
    的存在．在相同情况下，压强越小，液体的沸点越
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试1物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

    (1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的：                            。
    (2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
    (3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：

    液体名称
    		实验次数
    		液体质量
    m/g
    		液体初温
    t1/℃
    		液体末温
    t2/℃
    		升高的温度
    t2-t1/℃
    		通电时间
    t/min
    水
    		1
    		100
    		20
    		38
    		18
    		4
    2
    		100
    		20
    		56
    		36
    		8
    煤油
    		3
    		100
    		20
    		29
    		9
    		1
    4
    		100
    		20
    		56
    		36
    		4
     
    ①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量       ；
    ②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度       ；（以上两空选填“相同或不同”）
    ③比较2、4的实验数据得出的结论是：                                   。
    （4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）（2分）
    A.采用相同的加热方法
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 
    C．使用相同的烧杯

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