Question

在“有关声音的探究活动”中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：
①甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来；
②乙图中，用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小；
③丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；
④丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化；
以上可以“探究声音的产生条件”的是（ ）

A．①②
B．①②③
C．①③
D．①③④

Answer 1

【答案】分析：①声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；
②声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；
③声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关：振动频率越大，音调越高．
解答：解：
①用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来，说明发声时鼓面在振动，探究声音的产生条件；
②用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小，是因为空气密度越来越小，而声音传播需要介质．说明的是声音传播需要介质；
③把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，探究声音的产生条件；
④用力吹一根吸管，并将它不断剪短，吸管中的空气柱变小，振动变快，音调变高．说明音调与发声体的振动频率有关．
故选C．
点评：此题考查的是声音的产生和传播条件以及影响音调的因素，是声现象最重要的实验，需要掌握操作过程、实验现象和结论．