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    【题目】俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是

    A. 瓷器的硬度大

    B. 瓷器的密度大

    C. 瓷器的价格不菲

    D. 对瓷器加工的技术要求高

    【答案】A

    【解析】

    金刚钻是自然界最坚硬的物质，它的硬度比瓷器的硬度大，所以它能钻透瓷器．

    故选A

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    【题目】有一列小火车在圆形轨道上做匀速圆周运动，车上的人感觉一直要甩出去，是由于_____，这时人受到的是_____（填“平衡”或“不平衡”）力。

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    【题目】如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景：小红的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

    （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________。

    （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_____________________关系。

    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。

    （4）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到____________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

    （5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A．B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板____。像和物到玻璃板的距离____。

    （6）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面镜所成的像是__________像（填“虚”或“实”）。

    （7）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（______）

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音来传递_____,上课时为了防止教室外面的声音干扰,关上门窗,这是在________减弱噪声.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(　　)

    A. 用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来

    B. 用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出

    C. 将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管

    D. 往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将物体放在焦距为20cm的凸透镜前30cm处，则在透镜的另一侧可得到（ ）

    A. 正立、放大的虚像 B. 倒立、缩小的实像 C. 正立、缩小的实像 D. 倒立、放大的实像

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    【题目】无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手捂住耳朵，这是在________处减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，这是在________中减弱噪声。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

    (1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的_______来反映被测压强大小的．

    (2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_______(填写正确选项前字母)方法可能进行调节．

    A．从U型管内向外倒出适量水

    B．拆除软管重新安装

    C．向U形管内添加适量水

    (3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_______．

    (4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将_______．(选填“变大”“变小”或“不变”)

    (5)若在步骤(4)时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________Pa(ρ盐水＝1.2×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．

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    【题目】小眀同学撰写科幻小说，想象有种玻璃，光在这种玻璃中运动速度较慢，通过半厘米需要10年，小明同学他这样幻想的依据是_____。如果真实现了，那么想象一下我们的生活将会怎样？提出一个设想：_____。

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