【题目】在如图所示电路中,定值电阻 R0的阻值为 20Ω,电动机线圈电阻为 2Ω,闭合开关,电流表 A1、A2的示数分别为 0.8A,0.3A,求:
(1)该电路电源电压
(2)1min 内电路消耗的电能
(3)1min 内电流通过电动机产生的热量
【答案】
(1)
解:U2=I2R0=0.3A×20Ω=6V
U= U2=6V
答:该电路电源电压6V;
(2)
解:W总=UIt=6V×0.8A×60s=288J
答:1min 内电路消耗的电能288J;
(3)
解:I1=I-I2=0.8A-0.3A=0.5A
Q= I12Rt=(0.5A)2×2Ω×60s=30J。
答:1min 内电流通过电动机产生的热量30J。
【解析】(1)欧姆定律的应用;
(2)、(3)此电路不是纯电阻电路,求电流做功的多少要用W=UIt,求电流通过电动机产生的热量要用Q=I2Rt。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用欧姆定律及其应用和电功的计算的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR);电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片___(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________.
(2)小红同学也对该实验进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小明的装置进行实验_________(选填“能”或“不能”).
(3)小明在探究同一问题时,将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_______.
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转。
(4)小林提出,能否利用如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的条件?小华认为,若采用小林的方案,必须测出物体所受的_________和____________的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出____的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小敏同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。(乙和内容器中装的是同种液体)
(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用:若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性________(填“好”或差”),调节好压强计后,U形管两边液面相平。
(2)小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小。由此,他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是________(选填“正确”或“错误”)的,接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示。
(3)比较________两图,可得出探头浸人液体的深度________(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大表示液体的压强就越________。
(4)小敏发现在同种液体中。探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明:同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强________(选填“相等”或“不相等”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离 u 跟像到凸透镜的距离 v 之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是( )
A.当u=5cm 时, 在光屏上能得到一个放大的像
B.当u=15cm 时,在光屏上能得到一个缩小的像
C.当 u=25cm 时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜 10cm 处移动到 30cm 处的过程中,像逐渐变小
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【题目】如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mC>mB,hA=hB>hC),推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)在此实验中我们通过观察_____来比较各小球动能的大小。
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,_____球的动能最大。
(3)要研究动能与质量的关系,我们应选择_____两图来进行比较。
(4)比较图(甲)和(丙)得出的结论是:_____一定时,_____越大,小球的动能越大。
(5)交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的质量,减小车辆的惯性和_____,防止造成重大伤害。
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【题目】图中,三个物体的重力均为200N.图a中,物体还受到大小为50N、方向竖直向上的拉力,则水平地面对物体的支持力F1=N;图b中,不计绳和动滑轮的重力及摩擦,则匀速提起重物时拉力F2=N;图c中,大小活塞的面积之比是5:1,不计摩擦及活塞的重力,则匀速举起重物时压力F3=N.
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【题目】在图中所示电路中,电源电压恒为6V.闭合S后,发现两个小灯泡(均标有”3V 1W“)都不亮,用电压表测得Uac=Ubd=6V,如果电路中的各段导线及连接处均无问题且故障只有一处,那么电路故障是(须指明那个元件出了什么故障);如果此时用电压表去测灯泡L1两端电压,则电压表的示数为 .
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【题目】在学完弹力后,同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一组数据没有记录,请根据如图补充A处数据为cm,B处数据为cm.
根据表中数据,两个同学中猜想是正确的.
(2)在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示.
由两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与有关.
(3)在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 .
A.类比法
B.控制变量法
C.推理法
D.等效替代法.
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【题目】如图所示,小物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左移动物块A并压缩弹簧至B处,静止释放物块A,此后物块的运动是( )
A.一直加速
B.一直匀速
C.先加速后匀速
D.先加速后减速
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